第9课故乡(人教版九年级上)_九年级语文教案_模板.pdfVIP

第 9 课故土 ( 人教版九年级上 )_ 九年级语文教课方案 _模板 第 9 课故土 (人教版九年级上 )_ 九年级语文教课方案 _ 模板 第 9 课故土 教课内容 本课在教材第 54-68 页。《故土》表达了 “我 ”重回别过二十余年的故土的所见所闻所感， 建构了回想中的、现实的、理想的三个 “故土 ”，表达了 “我 ”对将来希望的模糊追求。 教课目的 ◆知识与能力 1．认识鲁迅小说集《呼喊》的创作背景，梳理 .总结已学的鲁迅作品。 2 ．学习小说的有关知识，认识小说的基本组成因素和艺术特点。 3．学习品读人物的方法，能够运用它剖析作品中的人物形象。 4 ．领悟光景描绘的作用。 5．掌握作品中对照描绘的 .写作手法。 ◆过程与方法 1．学生在教师的启迪指引下，梳理小说的表达线索，明确小说的故事情节。 2 ．组织学生谈论沟通，并经过朗诵领悟小说光景描绘的作用。 3 ．经过对杨二嫂人物形象的剖析，指导学生品读人物的方法，并指导学