《学校是乐园》教学设计(S版一年级第一册).pdfVIP

《学校是乐园》教学设计 (S 版一年级第一册 ) 设计时间 2011 年月日总第节设计者刘玉华 教学内容 3、学校是乐园（第二课时） 教学目标 1、指导学生认识“学、校、爱、有、老、师、 习、亲、 热、快” 10 个字。 会写“习、乐、有、同” 4 个字，学习新笔画“提”。 2、辅导学生正确流利地朗读课文； 3、引导学生通过老师、同学之间亲亲热热，大家一起做游戏快 快乐乐，感受“学校是乐园”，从而更加热爱自己的学校。 训练重点有感情地朗读课文。 难点体会学校是乐园。 教具 学具教学挂图、生字和词语卡片。 教学环节教师活动学生活动补备 安全教育 一、复习导课 二、指导朗读 三、感悟理解 四、指导书写 1、出示生字卡片，学生认读生字。字 2、今天我们继续来学习第三课《学校是乐园》 1、出示教学挂图或多媒体课件，引导学生看图说话，图上画的 是什么地方，他们都在干什么？你喜欢这些活动吗？ 2、联系自己的学校实际说说，学校里有什么，自己最喜欢的是 什么。 3、让我们带着对学校的热爱之情，一起来读读课文。 3、指导朗读。 听老师范读，学生注意停顿和重音。 1、思考：为什么说学校是乐园？“乐园”是什么意思？ 2、学习第一段，说说老师平时是怎样关心我们的，理解“亲亲 热热”一词。 3、学习第二段，重点引导学生体验在学校里学习生活的快乐。 4、展示读，读出自己的快乐。 1、前面我们动了动脑和嘴，现在我们来 学生认读生字。 齐读课题两遍。 1、看图说话。 2、说说自己的学校。 3、自由读课文。进行朗读体验。 4、听老师范读，标重音和停顿。 5、模仿老师的朗读，自由读、齐读、小组赛读。 说一说。 谈谈自己的老师对自己妈妈般的关怀。 谈校园生活的感受。 学生自由读。 1、认读“习习 xí”。 教学环节教师活动学生活动补备 五、教师小结动动手，学写一个字“习”。 2、这个字里有个新的笔画，你发现了吗？ 3、师：你观察的真仔细，今天我们学习的新笔画是“提”。师 范写。 4、这个字的关键笔画是哪一笔呢？ 5、师：对，你说得真好，那请大家看老师写，仔细观察哦！ （师范写，一边写一边引导学生观察） 6、师：请大家在书上先描后写，注意写字姿势！——眼离桌面 约一尺，胸离桌沿约一拳，指离笔尖约一寸。 教师巡视指导 7、师：我发现每个小组都有写得很好的小朋友，咱们就在小组 交流展示一下。 8、同样的方法学习生字“乐、有、同。” 今天，大家课堂上学得很认真，读得有感情，写得端正。以后， 我们不管遇到什么困难都要勤动脑，一定会有意想不到的收获。 2、生：是“提”。 3、生书空。 4、生：我觉得要写好“横折钩”。 5、观察，生书空 6、练习书写。生在书上写字 7、小组内互评 板书设计 3、学校是乐园 反思 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢