《黑板跑了》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《黑板跑了》教学设计 【教学要求】  1、学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。  2、学会16个生字，田字格下面的5个只识不写，理解由生字构成的词语。  3、了解安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。  【教学重点】理解关键词句，进行相关句式训练。  【教学难点】  1、结的两种读音及含义辨析。  2、考、移、竖的笔画、笔顺、间架。  【教学准备】卡片、黑板  【教学过程】  第一课时  一、审题。  1、出示课题。  2、读：  板：（开火车）记字形。  3、读了这个题目，你有什么疑问？  怎么解决呢？  二、初读课文。  要求：⑴读准字音，读通句子。  ⑵思考：黑板为什么跑了？为什么加引号？  1、默读全文。  2、读后检查：  ⑴开火车认读生字词（卡片出示）  ⑵指名分节试读课文，师生共同评议。  ⑶讨论：黑板一词为什么加引号？  三、教学生字词：  左右结构的字：  搞（左窄右宽）始（注意女字旁）  计（言字旁）粉（