《黄河颂》教学片断与反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《黄河颂》教学片断与反思 【教学片断】  播放《黄河颂》歌曲让学生说说自己的感受。  师：当抗日的烽火燃遍中华大地时，诗人随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感觉到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志，于是，他向着黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。今天，我们一起学习《黄河颂》。这是黄河大合唱的第二首。  师：刚才同学们试着读了课文，谁愿意结合大屏幕给大家读。  （一生读课文）  师：谁能说说这首诗的内容？思路是怎样的？  生：内容是黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献。  师：你认为朗诵词部分起什么作用？  生：引导作用。交代黄河的伟大坚强。  师：歌词部分有一个关键词统领全文是哪个字？  生：望。  师：诗人看到怎样的黄河？我们一起看画面欣赏黄河的气魄。  师：诗人看到雄奇壮观的山河，有什么联想？  生：把黄河比做摇篮、屏障、臂膀。  师：你们如何理解这几句话。  （学生各抒己见）  师：在颂黄河的部分你们还有不理解的问题吗？  生：啊，黄河为什么反复出现？  师：我认为这是结构层次的标志，他把