超详细《第三套广播体操第七节---跳跃运动》教学设计剖析.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 《第三套广播体操第七节 跳跃运动》 教学设计 一、指导思想 为深入贯彻落实中央七号文件 “认真组织学生做好广播体操，开展 集体体育活动 ”的要求，本课以 “以人为本，健康第一 ”为指导思想， 以学生发展为本， 坚持以生活与体育相结合， 以自主探究学习为主要 学习方式， 培养学生的体育兴趣和参与运动积极性。 为了达到这一目 标，我力求在教学中做到 “活而不乱，严而不死 ”，教学中围绕 “练中 学”、“学中思 ”、“思后做 ”的教学思想来指导教学。 二、教材分析 本节广播体操是第三套广播操中比较难的一节， 一是运动量大， 二 是动作多，三是与以往的习惯不一样，如第八拍节动作不是立正的， 而是手臂侧平举位的， 紧接着下一个八拍。 四是有的每一拍一个动作， 有的两拍一个动作，节奏感特别强，很不好掌握。为此我采取挂图直 观教学法，镜面示范，侧面示范以及给学生照相对比法，使学生了解 动作的特点，规律和锻炼方法，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性 和节奏感，激发学生的兴趣，养成经常运用广播操锻炼身体的习惯。 使学生在提高所学动作质量的基础上， 学习和体验不同动作给人带来 的体态美。 三、学情分析 学习资料 精品 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 根据我校高中学生多数为山区学生， 而且高一年级学生正处在生长 发育的关键时期， 他们的年龄特征是： 模仿能力强；好动、好奇心强； 敢于表现自我， 而运动参与能力、 性格爱好却具有很大的差异， 因此， 我把教学过程分三步曲：即自主学段，合作学段，展示评价学段，以 激发学生的学习兴趣。 四、教学创想 让学生能够自主的参与其中， 通过教师的引导让学生很快的学会这 节操，并且能够体会到做广播操对身体锻炼的重要意义， 让学生在快 乐的环境下迅速进入状态。 五、教学策略 1.发挥学生主体作用，教师引导作用。 2.学练结合，学玩相间。 六、教学目标 1.认知目标：创设活跃欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习 活动中掌握跳跃运动这节操。