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指数函数教案多篇 指数函数教案多篇 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE8 指数函数教案多篇 PAGE 指数函数教课设计(优选多篇) 指数函数教课设计(优选多篇) 第一篇：指数函数教课设计 .doc 一．思虑题 学往返答其变化的过程和答案 经过ppt来解说思虑题二、问题 直接说出指数函数 同学来思虑问题2 给出指数函数的观点三．例题 念下题目，叫学生思虑几秒钟，请学生往返答。 对学生的回答进行剖析 四．思虑 第一个思虑，指引学生说出图像的做法， 请学生来画出4个图像 对图像进行增补 从函数的三要向来剖析图像的性质 从图像上的到恒过的点及单一性 进行底数互为倒数的函数图像的比较、获得对称的性质（换 算） 1/8 指数函数教课设计(优选多篇) 进行底数不一样大小的比较，说明其大小的变化五．例题 先思虑，再请同学往返答，再进行评论六、总结 七、部署作业 第二篇：《指数函数观点》教课设计《指数函数观点》教课设计 （一）情形设置，形成观点 1、引例1：折纸问题：让学生着手折纸 察看：①对折的次数ｘ与所得的层数ｙ之间的关系，得出结论ｙ =2x ②对折的次数ｘ与折后边积ｙ之间的关系（记折前纸张面积为 1），得出结论ｙ=（1/2）ｘ 引例2：《庄子。天下篇》中写到：“一尺之棰，日取其半，万世不断”。请写出取x次后，木棰的剩留量与y与x的函数关系式。 2、形成观点： 形如ｙ=ax（a0且