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《走进秋天》学校综合实践活动案例及 评析 《走进秋天》学校综合实践活动方案 活动主题的提出： 秋天是收获的季节，孩子在这个特别的季节里更能感受到丰收的 喜悦。秋天是一幅美丽的图画，天高云淡、大雁南飞、蟋蟀呢喃、 金黄的田野、盛开的菊花、飘飞的落叶 ??这一切，都为孩子们提 供了广阔的活动空间。教导处经过协商最后拟定开展 《走进秋天》 为主题的学校综合实践活动。 活动目标： （一）认知目标 通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋 天的特征（包括动植物变化、天气变化等） 。 （二）能力目标 1、通过调查、 访问、 查阅资料、 培养学生收集、 处理信息的能力。 2、通过实践活动，学习一些简单的劳动技能。 3、培养学生 发现问题、思考问题、解决问题的能力。 （三）情感目标 1、激发学生珍惜劳动成果、热爱自然、热爱家乡、热爱劳动人民 的情感。 2、体验丰收的喜悦，感受秋天的美。 3、小 组合作，增强学生的团结协作精神。 实施过程 第一阶段：准备阶段（ 9 月 20 日至 9 月 30 日） （一）引入主题， 各班讨论活动内容 确定活动目标后，各班指导教师引导学生针对“走进秋天”这个 主题，展开讨论，大家各抒己见，畅所欲言，提出活动内容。 （二）归纳总结，确定活动内容 根据学生提出的活动内容，教师和学生一起进行了归类整理，确 定活动内容。 例如： 1、感受秋天 学生调查、访问农民，参加力所能及的劳动，了解农民的秋收情 况，了解有关农作物的知识，学习一些简单的劳动技能。 （相关内 容可以摄像视频保留） 2、体验秋天 组织学生走进树林、田野，感受秋天的美景，寻找植物的落叶、 种子或其他自己感兴趣的东西。在大自然中摄影、歌唱、舞蹈、 游戏、作画 ?? 3、赞美秋天 学生整理、加工活动过程中的收获，然后展示，比如：秋景影集 （景色、劳动场面、丰收景象等） 、制作叶贴画、办手抄报、诗歌 朗读等。 （各班也可根据学生喜好确定不同的活动内容以上只是参考） （三）学生分组，成员分工，制定小组活动方案 1、为了方便进行活动，每个小组设有组长、记录员、考察员等。 有相关表格 2、小组成立后，在教师的指导下，各小组按活动内容、目的、步 骤、方法制定出切实可行的活动方案。 3、各小组在小组长的带领下采用不同的手段走进秋天， 也可以与 老师一起去校山，也可以和家长共同完成。必须有监护，注意安 全。 第二阶段：实施阶段（ 10 月 1 日至 10 月 28 日） （一）外出调 查、访问、劳动实践（摄影保留） 制定活动方案后，各组学生在指导老师和小组长的带领下，利用 节假日，课余时间按计划实施。 1、向农民了解秋收情况， 了解有关农作物的种植、生长、贮藏知识。 2、参加劳动实 践（掰玉米、摘苹果、割谷子、捡栗子等） 。 3、通过书写或搜集相关赞美秋天的诗歌、文章、古诗等来赞美秋 天。 （二）整理资料 通过一段时间的实践和体验，积累了丰富的资料，对活动过程中 的收获进行整理、加工、形成活动成果，准备展示汇报。 学生书写赞美秋天的文章、诗歌，制作贴画、画画、办手抄报、 整理影集等。 第三阶段：成果展示阶段（