对数的概念及运算法则.ppt

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2021-11-20 发布于湖北
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;知识探究（一）：对数的概念 ;精品资料; 你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;思考3:满足2x＝3的x的值，我们用log23表示，即x＝log23，并叫做“以2为底3的对数”.那么满足2x＝16,4x＝8的x的值可分别怎样表示？ ;3.填写下表中空白处的名称;例1： ;（1）;??1） ;练习：将下列对数式写成指数式：;课堂练习;课堂练习 ;思考5: 满足 , （其中e=2.7182818459045…）的x的值可分别怎样表示？这样的对数有什么特殊名称？;常用对数与自然对数;课堂小练;1.在对数logaN中N有范围限定吗?为什么？;求下列各式的值：;求下列各式的值：;求下列各式的值：;求下列各式的值：;3.求下列各式的值;4.求下列各式的值;对数的运算法则：;例题讲解 ;;1、指数式和对数式的相互转化是指数运算和对数运算中常用的方法。 ;课堂练习;课后作业： 1.完成 P95 知识巩固1 2.完成 P98 知识巩固2