PLAYWAY1教材整理版分析和总结.pdf

UNIT 1: What ’s your name 第一单元：你叫什么名字 内容提要 短句： I ’m max. 歌曲： What’s your name 语言技能： 问候；理解录像中的对话；会询问别人的名字；能够介绍自己的名字；会唱歌曲： What’s your name 认知、运动和社交能力： 建立基本的课堂常规；能把画片按正常的顺序排列并粘到书上；学习怎样在班级里 进行集体活动；和同伴一起表演对话；按正确的节奏唱歌，拍手。 教材内容 儿童用书 P2-P3 短剧 I ’m max Max: Hello. 你好 Linda and Benny: Hello. 你好 Linda: What ’s your name 你叫什么名字 Max: Aaaaaaah…M…m…m. Benny: Martin 是叫 Martin 吗 Max: M…m…m. Linda: Mike 是叫 Mike 吗 Max: M… m…m Benny: Max 是叫 Max吗 Max: Yes. Yes. I ’m Max. What’s your name 是的，我叫 Max，你叫什么名字呢 Benny: I ’m Benny. 我叫 Benny。 Max: And what ’s your name 那么你叫什么名字呢 Linda: I ’m Linda. 我叫 Linda 。 歌曲 1. What’s your nameWhat’s your name I ’mLinda. Hello ,hello, hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you ！Hi! 2. What’s your nameWhat’s your name I ’mBenny. Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you ！Hi! 3. What’s your nameWhat’s your name I ’m Max. Hello. hello . hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you ！Hi! 贴图、涂色作业 1. 将学生用书 57 页上半部分剪下来，贴在 2-3 页。 2. 活动用书第 2 页：找出图片中隐藏的三个人物 Linda, Benny, Max; 为部分图画补充颜色。 UNIT 2 ：School 第二单元：学校 内容提要 生词： book; pencil case; scissors; pencil; schoolbag; glue 行动故事： 1. Take your pencil case. 2. Put your book in your schoolbag. 短剧： Benny’s flower 听力练习： Max 歌曲： School is fun 语言技能： 学习单词的意义和发音；理解一系列的指令（行动故事） ；理解录像中的对话；会唱一 首歌曲（ School is fun ） . 认知、运动和社交能力： 听到单词能指出相应的图片卡； 把声音和物体联系起来； 和伙伴一起做单词游戏； 理解 随机顺序的指令并完成这些指令；有礼貌和向别人提供帮助； 合着节拍齐声说、唱、转圈走 并注意曲调；练习精细动作。 教材内容 儿童用书 p4 单词 book 书 pencil case 文具盒 scissors 剪刀 pencil 铅笔 schoolbag 书包 glue 胶水 儿童用书 p5 行动故事 Take your pencil case. 拿起你的文具盒。 Put it in your schoolbag. 把文具盒放进 书包里。 Take your schoolbag