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五年级科技手抄报精美设计 科技改变生活 爸爸让我找来了： 1 个 2 升的汽水罐、 1 卷胶带、 1 个钉子、 1 个 平盘。 我放好汽水罐，用钉子在离瓶底 2 厘米、 4 厘米、 8 厘米和 10 厘 米的小孔。然后用胶带吧三个空封住，将胶布撕开。我瞪大了眼睛， 目不转睛地盯着，你知道出现什么现象了吗 ?三个孔的有什么不同吗 ? 只见，离底部 2 厘米流出的水喷射的最远，其次是离底部 4 厘米的 水，喷得最近的是离底部 10 厘米喷出的水。为什么会这样呢 ?我疑 惑不解地盯着爸爸。 爸爸说：“这证实了谁的深度不同，水的压力不同。水越深，压 力就越大 ; 水越浅，压力就越小。所以离瓶底 2 厘米的小孔射得最远， 离瓶底 10 厘米的小孔射得最近。” 为了知道压力还和什么因素相关。我又做了个小试验：我用一根 吸管往纸盒里加水。当水快到吸管口时，纸盒的底部裂开了多次试 验，结果都是一样。原来，水压的重量有关。因为纸盒底部须承受 的重量大，因此承受的水压也就是最大，所以纸盒的底部裂开了。 看到这里，我恍然大悟，爸爸又对我说：“水压，在我们的生活中 无处不在，比如说“锅炉”。爸爸一说完，我马上接口道：“还有 热水器、洗衣机……” 确实水压无处不在，人类也利用水压的原理制作出了水泵水压传 感器、自来水水压控制仪、物业管理水压力控制仪器……不管是水 龙头流出的水还是河里的水都有水压。所以说水压对我们人类也作 出了许多贡献。 牛奶加热后为什么会有层皮 那层浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白质。牛奶中含有牛生长发 育的所有必需的营养成分，蛋白质就是其中非常重要的一种营养成 分。 蛋白质一旦受热就会凝固。煮熟的鸡蛋之所以会凝固，就是因为 鸡蛋里的蛋白质凝固了。牛奶中的蛋白质也会因加热而凝固。 蛋白质，特别是牛奶的蛋白质，即便不加热，一变质就会凝固。 蛋白质变质时会产生酸，酸能使牛奶凝固。用乳酸菌凝固的酸奶酪 虽然能吃，但自然变质而凝固的牛奶还是不吃为好，因为不知道里 面会含有什么样的能使人致病的细菌。 小学五年级语文《母校》教案教学设计 小学五年级语文《母校》教案范文一 【教学目标】 1、能在读文中理解 迤逦、喜怒哀乐、千种情思 等词语的意思。 2、能有感情地朗读课文，根据课文结构特点，概括课文主要内 容。 3、能在研读课文中根据语言环境选用合适的动词。 4、能体会作者对培育自己成长的母校的热爱，对童年集体生活 的留恋。唤起自己对母校的依恋不舍之情。 【教学过程】 一、导入学习 1、媒体出示：两张不同时期的毕业照，激发情感，引出课题。 2、媒体出示课题 : 母校 3、齐读课题。 二、初读课文 1、轻声读课文，读准字音，读通句子，完成填空 媒体出示： 我重返母校，跨入 () ，漫步 (); 想起了五年的 () 。走出 () ，() 涌 上心头。 2、教师根据学生回答板书： 跨入拱门 漫步操场喜怒哀乐 走出校门千种情思 触景生情 师小结 : 我们跟随作者跨入拱门，漫步操场，走出校门，每到一 处熟悉的地方，都让我们回忆起五年中的喜怒哀乐，唤起千种情思。 这就很好地诠释了我们经常用到的一个词语：触景生情。 三、研读课文 ( 一) 学习第一小节 1、媒体出示句子 : 我似乎又尝到了与小伙伴们手拉手欢呼着跑入拱门的喜悦，似乎 又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门 时的留恋之情。 2、读句子，发现了什么 ? 3、指导朗读。 4、这三个 似乎 包涵着作者跨入拱门那一刻的喜悦 ( 板书 : 喜悦 ) ， 如果你是那