《黄河的主人》第二课时教学设计之三.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《黄河的主人》第二课时教学设计之三 教学目标 ：  1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会中华民族的精神。  2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养。  教学准备： ppt课件。  教学过程 ：  一、配解说词，丰厚形象：  导入 ：通过上节课的学习，我们对黄河有了初步的印象，这节课老师带来了一段有关黄河的录像，我们一起欣赏。［投影一：播放黄河录像。］  1、有画面，有声音，如果再配上解说词，那就更具欣赏性了。一个词，一句话或几句话都行。  ＊君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。  ＊风在吼，马在啸，黄河在咆哮。  ＊黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！  ＊劈山砍石，势如破竹  2、谁能用课文当中的一段话来配录像呢？  （第一自然段）  导：作为解说词应当怎么说呢？学生齐读。  3、这就是九曲迴肠、奔流不息的黄河；这就是孕育了中华民族五千年灿烂文明的母亲河。黄河以排山倒海之势，冲天而来，看了叫人胆战心惊，而有人竟然成了它的主人，它是（艄公）  （1）学生写艄公