2022年《第9课直线与曲线教案》小学信息技术甘教课标版四年级下册教案.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 课 直线与曲线教案 学情分析教材分析 本课选自甘肃教育出版社《信息技术》小学四年级下册模块三中的第 9 课《直线与曲线》 。 我将本课内容分为 2 课时完成。本节课为第 2 课时，主要内容是让学生掌握曲线工具的各 种画法及运用。 通过前几节课的学习，学生已经可以熟练使用铅笔工具、喷枪工具、用颜色 填充工具和直线工具等，并能运用这些工具绘制一幅内容简单的图画，但是画面不够丰富， 缺乏创意。 通过学习曲线工具可以绘制任意弧度的曲线， 本节课通过循序渐进地融入曲线工 具的一些妙用之处。逐步引导学生进行作品的创作。 教学对象分析 我校从四年级开始开设《信息技术》 课。 本课教学对象为小学四年级的学生，学生已经熟悉 了 Windows 中自带的画图软件的界面，能够对软件进行简单的操作。 重点难点教学重点：学会开口曲线和闭合曲线的画法，以及曲线工具的灵活运用。 教学难点：运用曲线工具进行创作。 教学过程 3.1 和闭合曲线的画法； 可以进行曲线工具的灵活运用。 学会用简单的曲线组合成 具有实际意义的图画。 过程与方法：通过实验和上机操作， 结合教师的演示、讲解以及合作学习， 学会在实践中观 察、思考，继而创作的过程，培养探索能力和创新能力。 情感、态度与价值观：体验绘画创作的乐趣，培养积极探索的心态以及不断进取的精神。 【导入】1、创设情境，引出课题教师活动：今天老师给大家带来了一幅画《鱼的港湾》 （如 图 1），下面我们一起来欣赏一下。 图 1 教师活动：配乐解说，温暖的阳光照在海面上，蔚蓝的天空中，几只海鸥自由地在飞翔，远 处高高地山耸立在海面上， 一条小鱼在水中悠闲地吐着泡泡， 在水中自由地玩耍着。 大家说 这幅画漂亮吗？ 学生活动：漂亮。 教师活动：你们猜猜老师主要运用了哪个工具绘制这幅画的？ 学生活动：曲线。 教师活动：太棒了，再猜猜看哪些地方是用曲线画出来的？ 学生活动：大山、太阳的笑脸、波浪、小鱼。 教师活动： 你们想不想试一试也画出这么漂亮的图形？好， 我们现在就来学习用曲线工具画 图。 设计意图： 通过创设优美的情境来吸引学生， 激发他们的学习兴趣。 通过问题竞猜引出课题， 激发学生探知的欲望。 【讲授】2、 演练结合，探究学习互动游戏，曲线分类 教师活动：说到曲线，老师这儿有三根铁丝，谁能把它弯成曲线的形状？ 学生们高高的举起小手， 都想试一试。 有的学生把它弯成了拱桥形状， 有的学生把它弯成了 波浪形。教师根据学生弯的情况总结曲线的分类：单弧曲线、双弧曲线和闭合曲线。 初步体验，巧画鱼身 图 2 教师活动：屏幕广播 “小鱼 ”（如图 2 ）。