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六年级数学下册《倒数的认识》的教学反思 六年级数学下册《倒数的认识》的教学反思 学情预设反思： 本课所学内容相对于学生来说，确实简单易懂，难度较低，大部 分学生都基本掌握了相关知识，并能较好地完成各项习题。 课前学生掌握情况预知不够准确，所设计的教学课件与教学预案 相对落后，较低地估计了学生对本课知识的掌握情况。 重难点突破反思： 本课的教学重点为：理解倒数的意义，掌握求一个数的 ` 倒数的 方法。教学难点为：熟练地写出一个数的倒数。在本次课堂教学过 程中，都一一解决，达到了教学预设目标。 教学过程总体反思： 虽说对学生掌握情况的预设不足，但课前的随机应变，使得本课 的教学又出了“新彩”，将一堂新授课，变为预习成果汇报课，充 分发挥了学生的积极主动性，引学生在课堂上畅所欲言，并在热烈 的讨论中，识记知识点，强调重点，攻破难点。学生在这样的氛围 中，感受到数学的学习是如此的轻松、有趣，课前的预习是如此的 有成就，进而引得学生以更大的积极性，投入到数学的学习中来。 我个人认为课堂教学做得比较成功。 总的来说，本节课的教学有得也有失，最大的失就是没有十分准 确地预知学生的情况，此失很有可能成为以后教学的重大失误，所 以，我一定吸取教训，避免此类事情再次发生。 2020 小学数学教师个人工作总结 小学数学教学越发强调学生学习积极性的调动，实现对传统小学 数学教学模式的调整，是当前小学数学教师普遍关注的问题。下面 是有 2017 小学数学教师个人工作总结，欢迎参阅。 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去 年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都 是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力 争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在 七一 那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一 个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一 学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水 平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内 外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为 了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、 《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多 出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚 心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的 信念是 - 决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材 的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德的教学及其中一 个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以 及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材 比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学 工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对 于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视， 多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后 多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们 看扁 ，树立 起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生 自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊 跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说： 老师都那么有 信心他们会学好，我们同样有信心。 我相信在我的辅导下，他一 定有很大的进步。 我想全班同学的学习成绩都是那么好。 于是， 我让他们组成 一帮一 小组，并给他们开会，提出 老师 必须履行 的职责，主要就是检查 学生 的作业，辅导 学生 掌握课本的基本