第七册按比例分配_四年级数学教案_模板.pdfVIP

第七册按比率分派 _ 四年级数学教课设计 _模板 第七册按比率分派 _ 四年级数学教课设计 _ 模板 认识 “按比率分派 ”。 师（手里举着十支铅笔） ：今日薛鹏程和徐逸帆的预习作业做得真好，我想把这十支铅笔奖 给他俩，该怎么分？ 生甲：每人五支。 生乙：把十支铅笔均匀分给他俩。 师：说得真好，把十支铅笔均匀分给他俩，每人五支。 （板书 “均匀分 ” ，把铅笔分给两人。 ） 师（再取出十支铅笔） ：我还想把这十支铅笔将给此次口算竞赛获第一第二名的同学，应当 怎么分？ （学生在下边谈论辩辩分法） 生甲：我以为不该当再均匀分。 师：为何？ 生甲：那不公正。 师：那该怎么分？ 生乙：我以为应当 “三七开 ”。 师： “三七开 ”什么意思？为何要 “三七开 ”？ 生乙：就是第一名得七支，第二名得三支，那才显示出第一名的实力。 生丙：我以为应当 “四六开 ”，第一名得六支，第二名得四支，差距不可以太大。 （学生都以为 比较