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学会说“不”（小学组一等奖） 深圳市罗湖区布心小学 颜月娇 活动目标 使学生懂得交往双方应该是平等的， 一味迁就并不能获得真正的 朋友；掌握一些拒绝的技巧，进而获得双赢的沟通；培养学生的自信 心，对于不合理的或者过分的要求敢于拒绝。 活动重点 通过本次活动认识到自己不需要一味地迁就、 顺从别人， 懂得该 说“不”时要说“不”；掌握一些说“不”的技巧。 活动难点 学会判断什么情况下应该说 “不”；说 “不”技巧的理解与运用。 活动形式 游戏、故事、讨论、情景表演 活动时间 一课时 （40 分钟） 活动年级 小学四年级 活动准备 课本（大小一致、厚薄相同）一叠；奖品；课件 活动内容与步骤 一、游戏导入 1. 介绍游戏规则和要求： 两人一组上台， 一人负责双手平着托书 （示范），一人负责添加书本。加书的同学第一次放 20 本，然后每 1 次追加 5 本。一旦托书的同学说出“不要再加了”之类的话，加书的 同学就要停止。其他同学做观众，帮助计算托书的本数。根据托书本 数的多少，评出冠军、亚军和季军。 （托书的学生要求停止加书时教 师要询问托书的同学停止的原因， 如果继续加下去会有什么危害； 如 果遇到有学生硬要逞能， 明明很吃力了， 却还要求加书， 教师要制止， 并引导他自己说出这样做可能导致的后果。） 2. 进行游戏（播放背景音乐）。 3. 教师小结，引出活动主题—《学会说“不”》。 刚才同学们都观看了一场非常精彩的托书比赛， 现在老师要布臵 任务了，请同学们将你刚才观察到的比赛过程在十分钟之内写出一篇 3000 字的作文，好不好？…… ( 引导学生拒绝，并请个别学生说出拒 绝的理由 ) 既然同学们都这么有勇气大胆拒绝我，并且能说出拒绝的 理由，那颜老师只好先收回成命了。 其实老师今天最想做的是和大家 一起学会说“不”。有些同学可能会说，说“不”很简单，还用得着 专门学习吗？容不容易，先请同学们听个故事吧。 二、什么时候说“不” 1. 聆听同龄人的故事： 明明的姨妈进城要他陪着吃饭， 他身上当 时只有 300 元，那是住校的他一个月的生活费。 姨妈却偏要去附近最 贵的餐馆，他无奈地同意了；姨妈又要点许多昂贵的食物，他只好一 一照办。最后总算还好，刚好把 300 元吃了个精光。明明付完钱后， 姨妈看着他，问：“那是你全部的钱？”“是的，姨妈。”“你用全 部的钱来招待我吃一顿美味的午餐？你太好了——可太傻了。 你这顿 午餐差点儿撑坏你可怜的姨妈了，我通常的午餐只是一杯牛奶！” 2 教师提问：听到这里，我们同学也许会觉得很奇怪，这个姨妈宁 愿自己被食物撑得很难受也要吃那么多，是因为她贪吃吗？ 引导学生回答： 姨妈这样做就是要告诉她的侄子要学会拒绝， 并 适时强调：该说“不”时要说“不”。 2. 学生举例自己在生活当中哪些情况下曾经对别人说过“不” :