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泉州市延陵小学实施素质教育工作督导评估自评报告 泉州市延陵小学实施素质教育工作督导评估自评报告 PAGE / NUMPAGES 泉州市延陵小学实施素质教育工作督导评估自评报告 指标设定 A B C C1 办学 B1 思想 领 导 班 A1子 50 C2 学 班子 校 素质 领 导 100 C3 B2 设置 机构 管 理 C4 机 运行 制 模式 50 与 效益  泉州市延陵小学实施素质教育工作督导评估自评报告 自评情况 权重 自评 分 学校坚持以邓小平理论和 “三个代表” 的重要思想为指导， 全面、认真地学习贯彻十六大精神以及 《中 共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 精 神，按照教育规律办事， 全面贯彻教育方针。 学校分别以 “以人为本、 依法治校” 和“创建现代城市小学” 为办学思想和办学目标，制定了《学校发展规划》 、《创建文明学校规划》、《实施素质教育规划》、《创建文 30 30 明学校计划》、《学校工作计划》等，有明确的办学目标，实行目标管理。学校的办学成绩突出，学校先后 被评为、“鲤城区文明学校” 、“鲤城区校务公开示范单位” 、“鲤城区平安校园” 、“鲤城区园林式学校” 、“泉 州市绿色学校”等。 学校班子执法意识强， 做到依法办学， 以德治校。学校在全面贯彻执行党的教育方针和有关各类法律 法规的同时，结合实际，建立了种行之有效的规章制度，并认真贯彻执行。班子成员有开拓、创新精神和 务实精神，能根据学校实际开发课程资源，建设以乡土文化为主的校本课程。在任的校长是大专学历，并 完成了校长岗位培训和提高班培训任务， 任职条件符合要求， 专业结构合理， 具有领导管理学校的基本知 30 30 识，能很好地履行岗位职责。班子成员廉洁奉公，团结协作，作风民主。落实党风廉政建设承诺制和责任 制。建立行政值日制度，班子成员全部按规定兼课，积极参加教研和听课，主动联系教师。注重学习和推 广先进经验， 如组织开设讲座、 参观、学习交流、撰写经验总结、 论文等。尤其是对本轮的课改学习培训， 学校专门制定了学习培训计划， 组织教师观看有关专家讲座的 VCD片等，组织教师研讨，并撰写学习心得。 学校按规定设置机构和岗位。设有教务主任、少先队总辅导员、总务主任、工会组长、报账员、安全 10 10 员等。均做到分工具体，职责明确 学校实行校长负责制，校长行使职权可靠有效。学校的传递与反馈渠道畅通。校务会、教师会、校务 公开栏、通知栏等能有效地发挥作用，上传下达，令行禁止，解决问题及时。每年召开教代会，教代会操 30 30 作程序规范，教代会和工会均能有效地发挥作用。学校的校务公开制度落实，公开程序、反馈信息、民主 监督等规范有效。 指标设定 A B C B3 C5 师 制度 德 措施 建 设 60 C6 师德 A2 水准 教 师 C7 队 培训 伍 B4 工作 150 教 师 专 C8 业 培训 成 成效 长 90 C9 教师 工作 评价  自 评 情 况 权重 自评 分 一、认真组织《中小学教师职业道德规范》的学习、宣传、教育。学校把学习《师德规范》与学习《教师 法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》 等结合起来。 每一个教师， 结合自己的实际，开展对照检查，撰写心得体会等。 二、建章立制，严格管理和考核。 30 30 根据国家颁布的《中小学教师职业道德规范》 ，我校分别制定了《教师职业道德实施细则》 、《教师文明礼 仪规范要求》、《教师岗位职责》、《教师年度工作考核实施细则》等，使师德行为要求更加具体化和更易于 操作。学校把教师的师德表现列入教师年度考核内容， 并实行师德表现一票否决制 （凡是家长、社会举报， 某位教师在师德师风上存在问题，一经查实则当年不得评先评优） 杜绝了以教谋私、 体罚和变相体罚学生及弄虚作假等现象， 进一步密切了家校联系， 增强了教师以身立教、 为人师表的责任感和使命感。 增强了依法治校，依法执教的观念，树立了正确的世界观、人生观和价值 30 30 观，进一步提高了教师的思想政治素质和职业道德水平。 1、制定骨干教师培养计划，对骨干教师的培训做到有计划、措施、制度。 2、通过深入开展“结对子”教学活动和“强师德、铸师魂、树形象”活动，开展新课程培训活动。 3、开展青年教师“创优”课活动。 30 28 4、对教师进行信息技术教育全员培训，组织教师开发课程资源，成立”校本课程“研究开发小组，着力 于“校本课程”的开发 1、教师参加各级各类培训，均取得合格，其中参加省级 2 人，地区级 19 人。 2、获得大专文凭教师占全校教师总数的 84.6 %；本科学历的 5 人，占全校教师总数的