问题解决及其创造力.ppt

第七章 问题解决与创造力的培养;第一节问题解决与创造力的概述;河内塔问题;（二）问题解决的种类(了解);（三）问题解决的特征(了解);二、创造力; 幼儿甲：1、画图画 2、写字 3、写信 4、写数学 5、做笔记 6、签名 流畅性：6分； （一共回答了6项） 灵活性：1分；（因为这6项都是用于书写） 独特性：0分；（因为这6项全班幼儿40％以上都提出）;三、问题解决与创造性的关系（理解）;第二节问题解决;三、问题解决的一般过程（了解）;四、影响问题解决的因素（掌握）;问题解决中的专家与新手;功能固着 人们把某种功能赋予某种物体的倾向 ;问题答案;问题情境：;原型启发;动机与问题解决;五、培养学生问题解决能力的办法（掌握）;第三节 创造力及其培养;一、创造力与其它心理现象的关系;;创造力与发散思维（了解）;3、创造力与人格的关系;3、创造力与人格的关系; 好奇 动力系统 敢为 独立 创造性人格