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2021经典有趣的电视节目策划方案撰写人：___________日 期：___________ 2021经典有趣的电视节目策划方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021经典有趣的电视节目策划方案 初一女生遭老师辱骂事件电视节目策划 主题:关于商丹高新学校初一女生遭老师辱骂事件及其后续的报道(评论节目，主题不能只介绍事件及其报道，要有判断) 范围与重点:报道女生被骂具体情况和受到的影响、女生家长反应，尤其要追踪当事老师和学校的回应，以及后续的相关处理，并就今后如何避免这种事件而发表评论。 节目安排: 报道日期:___月___日 人员安排:主持人一名，摄像一名(摄像一般不止一名)，制片一名 节目版块: 一、商丹初一女生录音___老师的长期辱骂行为 1.视频:女生背影(画面___用女生背影?)，画外音，主持人介绍本次事件概况。___min 2.视频:用电脑播放女生所录的部分录音，同期声。___min(略长) 3.人物采访，当面访问(此处是演播室访问还是录好的视频?另外，采访当事女生要考虑是否会对当事人造成二次伤害和隐私方面的问题)___min: 采访女生平时在学校所遭受的待遇，心理感受。 采访女生的家长听到录音后的心理感受，对于女生的影响，希望老师和学校给出的处理结果，以及今后是否会让她继续就读此学校。 二、当事老师和学校的回应 1.人物采访，当面访问(演播室还是视频)或电话连线___min 当事老师:当面访问(如果不愿意出镜就电话连线)，核___音情况，平时的教育方式，对女生的态度和回应。(此处应注意对当事人的采访是否会引发对方的抵触) 学校政教处老师:当面访问，对于当事老师做法的看法，对于女生及家长的回应，后续怎么进行处理。 2.视频:宣传栏中当事老师的荣誉称号等等，画外音，对老师资料的简单说明。___min 三、当地教育部门的处理情况 人物采访，当面访问(问题同上)___min 教育部门工作人员:事件的处理情况，对于老师的师德要求和行为规章等等，今后如何避免此类事情发生。 四、教师的惩戒权边界(注意，事件中辱骂即是错误行为，不涉及到惩戒边界问题)在哪里? 1.采访视频: 律师说明此次事件中涉及到的法律问题，给老师的行为做法律定性，解读有关教师法律的相关条例。___min 心理专家分析此类事件会给孩子带来什么影响，该如何弥补，谈谈当下教育中对于心理健康的___情况。___min 2.主持人评论___min: 第一层面:老师有惩戒权，但是惩戒权不可滥用。不能以一己好恶来区别对待孩子。(第一点不成立) 第二层面:如何加强师德师风建设，推动师生关系的良性发展，教育部门、学校、教师个人应该采取相应措施来避免这种事情再发生。(主持人评论部分要具体说明评论的论点，不是简单的总结) 点评:节目对于事件的描绘和介绍篇幅太长了，重点应该是在于分析问题和解决问题上。在板块安排上同样要注意内容是否合适，观点是否正确和站得住脚，惩戒权就不是一个好的立足点，___。格式比较正确，但在内容安排上还需要提高。 电视节目策划2 一、基本信息 1、节目名称 2、节目类型 3、播出频道 4、节目时长 5、播出时段 二、综合设计 1、创作背景 2、节目特色 3、节目宗旨 三、内容设计 1、主持人设计 2、板块设计/环节设计 3、包装设计 电视节目策划3 练习点评一 选题(报道主题) “优秀教师“辱骂学生，红了谁的脸? 采访策划(直接在节目板块部分体现即可) 面对面采访学生同学(进行音画处理)、学生家长(应要求进行音画处理)、学校政教处负责人、商州区科教体局局长(录播) 录音采访嘉宾(录播) 电话连线采访专家(直播) (采访提纲见节目内容) 嘉宾策划(板块部分体现即可) 连线采访嘉宾:___师范大学教师教育研究所教授 录音采访嘉宾:___省商洛市教育局副局长 节目形式策划(不需要专门介绍，同样板块部分体现) 1、节目类型: 电视新闻评论节目，演播室直播 2、播出长度: 20分钟 3、结构方式:(结构方式完全可以直接在板块部分体现，这些都是多余的，还浪费了时间) 以商州区科教体局局长等三名相关负责人到学生家中致歉的画面作为导视开始 再以主持人评论+解说词的形式进行新闻事件复盘 之后是录播线下采访(采取学生家长、学校政教处负责人、商州区科教体局局长的播送顺序) 穿插主持人与专家电话连线采访对事件进行分析和评论 录播嘉宾采访 嘉宾采访结束，主持人结束语 4、交流方式: 直播电话连线与录播线下采访相结合 播出计划(考试不需要) 周一至周五19:00播出 节目内容编排(这里开始是重点) (导视) 解说词:简述商州区科教体局局长等三名相关负责人到学生家中致歉的情况，引入主持人进行事件复盘 (转场片花)