网络上的人际交往教学反思.pdfVIP

《网络上的人际交往》教案反思 通过对《网络上的人际交往》这一课的教案，课后我经过 认真总结，现将我的反思作如下汇报： 以学生身边事例为内容，力求教育无痕思想品德课最 忌讳说教。要使教育取得良好效果，应在课堂教案中选择 学生身边的事例来展开讨论，隐化教育痕迹。我在讲述网 络优势时，以小梅的事例，让他们结合自己的体验说网络 的好处，学生在不知不觉中又一次感受了网络所带来的种 种 享 受 。 以时尚内容为话题，吸引学生参与课堂活动。现代社会 传媒发达，学生所接受的信息量很大，如果教师还是用很 老的材料去教育学生，那效果会大打折扣。我摘录了时下 非常流行的网络语言作为我的导课内容，结果刚开始上课 就出现了小高潮，学生争先恐后的场景使课堂气氛异常活 跃，也充分调动了学生参与活动的积极性，这是我这堂课 的可取之处，当然也有不完善的地方，主要体现在两个方 面： 1、时间把握不够到位。前半整堂课节奏比较慢，后半 堂课节奏比较快。 2、归纳有余而演绎不足。这堂课基本运 用的是归纳法，而对归纳得出的结论缺乏演绎，没有进一 步拓展和加深。 总之，教无定法，适合自己的才是最好的方法，一切 从实际出发，具体问题具体分析。 1 / 4 曾惺惺 2011 年 11 月 28 日 一．收获 1.这节我最满意的是自己创设了各种符合学生特点的活动和宽松和谐的课 堂教案氛围，如谈论网络认识、体验网络神奇、调查上网情况、分析解读材 料、视频歌曲欣赏等，尤其是在导入环节上播放了一些引起学生注意的动 画。激发起他们学习本课的兴趣，同进，多媒体网络教案的使用，较好地化 解了教案中的重点难点。有利于发挥学生的主观能动性，调动提高学生的意 识和解决问题的能力。 2. 要上好一节课，教师需要激情。本节课我很有激情，新的课程改革最 需要的是老师对教材使用和处理，如何把学生的实际和课程联系起来，然后 再根据自己的设计去实现课程标准的要求和教案目的，非常值得我们去尝 试、探索和研究。 二．不足 1. 本节课我认为自己的准备还不充分，对各个教案环节还没有做到胸有成 竹。例如：引出课题后，应该是多媒体展示有关教材的材料，而我却忘了。 另外，在对学生进行现场采访后，应该由学生自己来总结网络对我们的生活 和学习的利，而我却忽略了这一总结。 2. 在时间的把握上，我对最后原 “学生上网成隐 ”的原因处理过急，就算是 时间到了，也要认真完整的进行课堂小结，而不是过于仓促。 3. 在语言表达的有效性和准确性上还存在着不足，这样也不利于学生的领 会，同时也浪费了时间，因此在今后的教案中，特别是在备课这一环节，教 2 / 4 师必须把要说的话先写出来，然后再去修改、提炼，从而达到准确、简洁、 有效的语言。 本节课我采用了合作探究和活动课相结合的教案模式，通过 “图片导入（直 击主题） ──图片展示优势 ──播放 flash （网虫）──案例分析 分析网瘾成因 -- -- 实话实说 出谋划策 ──谈收获 ”等环节的活动调动了学生学习的积极性，激发 了学生的探究欲望，使学生主动参与、乐于学习、乐于探究、勤于动手动脑，使 学生的知识得到建构，能力得到锻炼，情感得到培养，智能得到发展，并获得成 功的体验。 总结优点： （一）教案环节设计合理、紧凑，环环相扣，过渡自然。 （二）引导学生环节做得比较到位。 （三）能够挖掘有效教案资源。本节课我利用了玉树地震的第一个求助视 频、新东方外语学习过程视频、播放 flash “网虫 ”，中学生沉迷网络害人害己的 真实案例等教案资源。 （四）本节课力求打破课堂的 “