二年级数学《7的乘法口诀》优秀教案.docxVIP

《七的乘法口诀》教学设计 省剑阁龙江 冯小妍 教学目标： 1、使学生经历编制7的乘法口诀的过程，理解和记忆7的乘法口诀，能用口诀熟练地计算表内乘法。 2、培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推以及应用的能力。培养学生不断进取的探索精神和合作交流的意识。 3、学生能应用所学知识解决一些简单的数学问题，培养他们用数学的情感和态度，增强他们学习数学的兴趣。 教学重点、难点： 1、编制7的乘法口诀，理解7的乘法口诀的意义。 2、能用7的乘法口诀计算乘法算式并加以应用。。 教学过程： 揭示课题，猜谜激趣。 孩子们，我们已经学习了1--6的乘法口诀，今天我们来学习7的乘法口诀,你们猜猜7的乘法口诀有几句呢?师：你是怎么猜的？ 现在先来猜一个谜语。 一二三四五六七， 七个伙伴在一起。 齐心合力拼图形， 千变万化真神奇。(打一智力玩具〕 谜底:七巧板 二、观察实践，探究新知 1、教师出示七巧板，并向学生介绍七巧板的相关知识 师：这是我们祖先很早就创造的七巧板，它是由七个小图形组成的。只要你喜欢开动脑筋，这七个神奇的版块会变出许多美丽的图案。 教师出示7幅不同的美丽的图案，并让学生说说它拼的像什么。 师：同学们的想象力非常的丰富，七巧板在我们的智慧下拼出了这么多漂亮的图案。 师：在这么美丽的七巧板中也隐藏着许多数学信息，我们一起来把它找出来吧