二年级上册数学教案第六单元-问题解决(一)-西师大版.docVIP

问题解决〔一〕 教学内容 教科书第87页例1及课堂活动第1题，练习二十的第1，2题。 教学目标 1.能运用表内乘法的知识解决问题，感悟、解决问题方法的多样性。 2.让学生经历从实际生活中发现数学问题、提出问题、解决问题的过程。获得初步的解决问题的体验。 3.使学生进一步体会数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。 重点、难点 重点： 经历分析与解决问题的过程，感悟用画图、比拟等分析解决问题的方法。 难点：正确理解问题，并能寻找解决问题的方法。 教学过程 新课导入： 课件出示喜羊羊图片。 1.教师：同学们认识它吗？ 〔1〕学生齐答：认识，喜羊羊。 2.教师：喜羊羊带了几个问题想考考你，同学们有信心吗？请看大屏幕。抽学生答复，给与鼓励。同学们答复的很好，所以今天喜羊羊要带着大家去快乐农场参观，它会把我们带到哪里？请同学们看大屏幕。 【设计意图：以大家喜欢的喜羊羊开头，调动了学生的学习兴趣。复习旧知稳固加深，及时鼓励加大信心】 3.教师：从图中你获得了哪些数学信息？能根据这些信息提出一个数学问题吗？ 〔1〕学生独立观察 〔2〕指名答复：信息是：有5个鸡笼，每个鸡笼可以装6只鸡。问题是：5个鸡笼一共能装多少只鸡？ 4.教师：你能解决这个问题吗？ 〔1〕学生独立思考，并试做 〔2〕同桌交流 〔3〕指名答复：我是这样做的：因为：有5个鸡笼，每个鸡笼可以装6只鸡，也就是5个6相加