高考文言文阅读模拟训练：《晋书-范宁传》（附答案解析与译文）.docVIP

PAGE PAGE 2 高考文言文阅读模拟训练：《晋书·范宁传》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文段，完成后面的题目。（共20分） 范宁字武子。少笃学，多所通览。简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。故终温之世，兄弟无在列位者。时以浮虚相扇，儒雅日替，宁以为其源始于王弼、何晏，二人之罪深于桀纣。乃著论曰：“王何叨海内之浮誉资膏粱之傲诞画螭魅以为巧扇无检以为俗郑声之乱乐利口之覆邦信矣哉！”宁崇儒抑俗，率皆如此。温薨之后，始解褐为余杭令，在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。期年之后，风化大行。自中兴已来，崇学敦教，未有如宁者也。 征拜中书侍郎。在职多所献替，有益政道。孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。宁指斥朝士，直言无讳。王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，乃相驱扇，因被疏隔。求补豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身试死邪？”宁不信卜占，固请行。宁在郡又大设庠序，遣人往交州采磐石，以供学用，改革旧制，不拘常宪。远近至者千余人，资给众费，一出私禄。并取郡四姓子弟，皆充学生，课读五经。又起学台，功用弥广。 江州刺史王凝之上言曰：“豫章郡居此州之半。太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊，所为狼藉。郡城先有六门，宁悉改作重楼，复更开二门，合前为八。私立下舍七所……愿出臣表下太常，议之礼典。”诏曰：“汉宣云：可与共治天下者，良二千石也！若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎！”以此抵罪。子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。会赦，免。既免官，家于丹阳，犹勤经学，终年不辍。年六十三，卒于家。? （节选自《（晋书·范宁传》，有删节） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（??? ）（3分） A.王何叨海内之浮誉资/膏粱之傲诞/画螭魅以为巧扇/无检以为俗/郑声之乱/乐利口之覆邦/信矣哉 B.王何叨海内之浮誉资/膏粱之傲/诞画螭魅/以为巧扇/无检以为俗/郑声之乱/乐利口之覆邦/信矣哉 C.王何叨海内之浮誉/资膏粱之傲/诞画螭魅/以为巧扇/无检以为俗/郑声之乱乐/利口之覆邦/信矣哉 D.王何叨海内之浮誉/资膏粱之傲诞/画螭魅以为巧/扇无检以为俗/郑声之乱乐/利口之覆邦/信矣哉 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（??? ）（3分） A.薨：古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯或有爵位的大官死叫“薨”，称大夫死叫“不禄”，称士死叫“卒”，身份和地位不同的人去世后，称呼不同。 B.占卜：意指以小明大、以微见著，古人一般用龟壳、蓍草、铜钱、竹签、纸牌或占星等手段和征兆来推断未来的吉凶祸福。 C.庠序：均指学校，只是不同朝代称呼不一，商（殷）代叫“序”，周代叫“庠”，与“谨庠序之教，申之以孝悌之义”中的“庠序”意思相同。 D.二千石：指地方郡守级官员。在秦汉时期，地方郡一级的长官郡守，每年薪俸是2000石的粮食，故后世常以“二千石”，来代指地方郡守级的官员。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（???）（3分） A.范宁年轻时爱好学习，广泛阅读书籍。皇帝非常赏识他，欲征辟他为属官，结果被桓温讥讽劝阻，事情最终被搁置没有施行。 B.当时的人竞相宣扬清谈虚无的玄理，儒家学生日益衰颓废，范宁把不好的风气归罪于王弼、何晏并上书撰文揭露分析他们行为及存在的危害。 C.王国宝是范宁的外甥，因为巴结会稽王司马道子，害怕不被范宁所容忍，就挑拨范宁和皇帝的关系，范宁因此被皇帝疏远。 D.范宁申请补任豫章太守，朝廷同意了他的请求。在豫章期间拿出个人俸禄助学，召集学生攻读经学。后来遭到朝臣的弹劾，帝听信了大臣言论而将他判罪论处。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。 译文： （2）子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。 译文： 5.文中帝评论范宁“所务惟学”，有哪些事例可以体现？请筛选主要事例并概括之。（3分） 【答案解析】 1.D?（句式对称等分，名词一般居句首或动词后，再根据语义合理推敲） 2.Ａ（大夫死叫“卒”，士人死叫“不禄”） 3. A?（A“简文帝为相”可知当时当时还未做皇帝，“讽”用含蓄的话劝告。） 4（1）孝武帝非常喜欢文化学术，（范宁）很被孝武帝亲近喜爱，朝廷有疑难议事的时候，（孝武帝）就向范宁咨询。（雅；很、非常；亲爱，亲近喜爱；谘访，咨询访问。以上各１分，句意完整１分） （2）范宁的儿子范泰当时为天门太守，弃官（为范宁）申诉。皇帝认为范宁所致力的只有儒学，这件事拖延了很久都没有判决。（诉，申诉；务，致力于；判，判决。以上各１分，句意完整１分） 5.?（1）年轻时专心好学，博览群书。 （2）崇尚儒学，贬抑宣扬清谈虚无的玄理的风俗。 （3）担任余杭县令期间，兴办学校，