五年级下数学苏教《2.用转化的策略求简单数列…》吴志坚PPT课件新优质课比赛公开课获奖14.pptVIP

思考： 1.在图中能找到原来的算式吗？ 2.空白部分是整个正方形的几分之几？ 3.原来的算式可以转化成怎样更简单的算式？ + + + 2 1 4 1 8 1 16 1 2 1 4 1 8 1 16 1 16 1 =1 - 16 1 = 16 15 把算式和图形联系起来想一想，原来的算式可以怎样转化？ + + + 2 1 4 1 8 1 16 1 32 1 + = ？ 算一算 + + + 2 1 4 1 8 1 16 1 32 1 + =1- 32 1 算一算 = ？ + + + + 2 1 4 1 8 1 16 1 32 1 + + 算一算 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 1 32 1 64 复 杂 加法 简 单 减法 数 形 一直加下去，结果会怎么样？ 结果会越来越接近于1 考考你 数缺形时少直觉， 形少数时难入微。 数形结合百般好， 隔离分家万事休。 华罗庚 ＋ ＋ 3 1 6 1 12 1 ＋ 24 1 ＋ 48 1 = 试一试 ＋ ＋ = － 3 1 6 1 12 1 ＋ 24 1 ＋ 1 3 1 － 48 1 48 1 = 48 31 试一试 ＋ ＋ ＋ 16 1 =1 - 16 1 = - - ＋ 1 3 1 48 1 比一比 接近 1 接近 接近 接近 …… 1.下图是一个装满了