《第四课长鼻子》教案（公开课专用）获奖教案（2022年）.docVIP

第4课 长鼻子 教学目标： 1。通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得保护动物。 2。能够用有感情的声音表现歌曲。 3。能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。 教学实间：4课时 第一课时〔7〕 1、欣赏管弦乐?小象?、?大象?。 2、学唱歌曲?小象?。 教学过程： 一、欣赏?小象? 1、同学们，你们看到过象吗？说说对象的了解。 2、用手指指点小象的脚印。 3、听听乐曲?小象?。 4、你感到乐曲使欢快的，还是优美抒情的？小象叫了几次？ 5、再听乐曲，学学叫声，模仿表演。 二、欣赏?大象? 1、初听：大象的音乐是缓慢沉重的，还是轻快活泼的？ 2、再听：大象有哪些习性？它怎样走路？大象的音乐与小象的音乐有什么不同？ 三、学歌曲?小象? 1、听听录音的范唱。 2、学唱歌谱。 第二课时〔8〕 教学目标： 1、学会唱歌曲?小象?，学会三拍子的打拍。 教学过程： 一、根本训练 二、学歌曲 1、唱歌谱 齐唱——比赛唱——指名唱 2、跟录音唱歌词 3、轻唱 4、多种形式比赛唱 5、演一演 三、编创活动 分小组编创歌词：选其他动物，找出它们的特点编唱。 第三课时〔9〕 教学目标： 1、学唱?两只小象?，稳固三拍子的打拍。 教学过程： 一、根本训练 二、练唱?小象? 三、学习?大象? 1、学唱歌谱。 师范唱——跟琴唱——跟录音唱——轻唱 2、唱歌词 听录音——跟录音唱——比赛唱 3、演一演 分小组编创——有感情地边唱边表演 第四课时〔10〕 教学目标： 1、欣赏歌曲，感受美感。 2、稳固学唱歌曲。 教学过程： 一、唱?小象? 1、轻唱歌谱。 2、唱歌词。 3、演一演。 二、唱?两只小象? 1、轻唱歌谱。 2、跟录音唱歌词。 3、演一演。 三、欣赏歌曲?小象?和?大象? 第四课时 教学内容： 1、听?ok 星期天? 2、唱?快乐的小队? 动：露一手 二、教学目标： 能用欢快、活泼的声音演唱?快乐的小队?，并结合身体动作感受音乐 的节拍和情绪，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表演。 教学重难点： 歌曲?快乐的小队?学唱中四度、七度下行跳进的音准掌握，两处#fa 的接唱。 四、教学准备：钢琴，音响，vcd,录音机，磁带等 教学过程： 组织教学 师生礼仪歌相互问好 歌曲导入 (师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听、熟悉的歌曲，但是我 有一个小要求， 请你们在聆听的时候用你们喜欢的身体动作把歌曲的意境表现出来好吗)？ 录音机播放乐曲 ?哦，十分钟?。 (师：刚刚老师看到你们用各种方式聆听了这首歌曲，但凡用最放松的姿态 来感受的同学都是对的。比方跟着歌曲轻轻扭动身体，左右点头，按节奏跺脚。 今天老师给你们带来了另一首轻松愉快的校园歌曲，请大家在欣赏的同时 思考给这首歌曲取个歌名，好吗？) 新课教学 听?ok 星期天? 多媒体出示学生周日游玩各地时欢快场景。配以?ok 星期天?的 音乐。 b. (谁能给这首歌起个适宜的名字? ) (同学们说的都很好,老师也 起了个歌名叫?ok 星期天?) 请学生畅谈自己旅游时的感受,说说周末丰富的课外生活。 c. 再次聆听?ok 星期天?，感受歌曲轻快的气氛 唱?快乐的小队? “v〞记号，提示学生正确换气。d. 教师示范演唱全曲，要求找出变化音。 e. 反复跟琴演唱变化音和四度、七度下行跳进的音准，并分组赛一赛， 奖励音准最好的一组。 f. 教师带着学生跟录音唱全曲，做律动，在分句的地方变换行走方向。 露一手 师：同学们，你们听过故事?彼得与狼?吗？今天老师要请你们欣赏音乐剧 ?彼得与狼?，并请你们演一演故事里的主人公。 Vcd 播放?彼得与狼?。 简介:?彼得与狼?是普罗科菲耶夫创作的一部经典交响童话，它讲述了淘 气 的小彼得在小动物们的帮助下，制服大灰狼的故事。 组内分工进行创作与排练.,教师作指导。 选取 ?彼得与狼? 主题曲做配乐， 出演其中彼得战胜狼的一片段， 师生互评。 课堂小结，组织下课 第一课时 教学目标： 1、表演?嘀哩嘀哩?，聆听?春到沂河?，感受歌、乐曲所表现的春天的美，表达对大自然的热爱之情。 2、听辨?春到沂河?中柳琴的音色特点及各段落的不同速度，并能随音乐即兴用动作表现乐曲速度的变化。 3、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。 教学重点：感受音乐的美，感受春天的美。 教学难点：模仿并表现十六分音符。 课前准备：音响设备、课本、笔。 环节 教?? 学?? 过?? 程 设计意图 一、 感受并 表现 歌曲 ?嘀哩 嘀哩?。 1、聆听歌曲?春晓?进教室。 2、启发谈话： [师]：小