育人为本,德育为先办学理念的学校章程制度.pdfVIP

-! “育人为本、德育为先”的办学理念 果庄镇小学 多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为 本、和谐发展的办学理念， 构建以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想 为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效 ”的观念和科学 的教育观、人才观、质量观，以培养 “四有新人 ”为目标，以深化素质 教育为重点，以深化素质教育为重点，以爱国主义教育、心理健康教 育为中心， 以校园文化建设为载体的德育体系。 切实加强德育队伍建 设，建立和完善德育管理制度，增强德育工作的针对性、主动性和实 效性，营造了和谐的德育育人环境， 为我校的跨越式和和谐发展奠定 了坚实的基础。 一、对学校德育工作重要性的认识 加强对学生的思想、政治、法制和道德教育，是学校教育的重要 组成部分， 加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求， 也是 学校德育管理工作的基本任务和归宿。 作为一所学校， 其目的是培养 能为社会主义服务，为人民服务，培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的、德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接 班人。学校是育人的特殊地方，育人是一项系统工程，德育必须放在 首位，必须把德育工作摆在学校的重要地位，克服重智育、轻德育， 重升学、轻素质，重结果、轻过程的思想。我校的发展印证一条清晰 的发展轨迹： 教学的成功来自德育教育的成功。 我校为了使学校德育 工作做出实效，做到以下几点： 1、领导的认识是最关键的 任何一项工作， 没有领导的高度重视是难以做好的。 学校领导开 拓创新、高屋建瓴， 树立全新教育办学理念。 建校伊始， 就提出： “学 校必须把德育教育放在首位，教会学生知识更要教会学生怎样做人。 教会学生怎样做人比教会学生知识更重要。 学校成立了以教导处为中 心的职能处室、年级组长、班主任及科任教师、等德育工作队伍，构 建适合学校实际发展的德育体系， 保证多渠道、 多方位的德育教育途 径，营造和谐的德育育人环境。 2、育智先育人 首先学生要学会做人，其次才是学习。育人为本，德育为首。学 校的基本职责是育人，学校的一切工作都是直接或间接为育人服务， 离开育人，学校工作就失去了灵魂和存在的意义，抓住了育人，就抓 住了学校工作的根本。 求知与育智是教育的重要任务， 但不是根本任 务，让学生学会做人与和谐发展，才是学校教育的顶级目标。育人和 育智的关系一个都不能削弱，成绩是最现实的、最残酷、最直接的东 -! 西。对我校来说，成绩就是我们生存的资本，就是我们的生命，而德 育是让我们生命更有质量，更有价值，更有光彩。知识是育智的，文 化是育人的，我们在进行知识育智时，强化了文化育人的功能。学校 既要用知识来育智， 又要用文化来育人； 我们确立了 “不求人人升学、 但愿个个成 人‘’”的育人理念，坚持 “育德为先，育德、育体、育智、 育能并重 ”的全面育人理念。 3、教学活动要靠良好的教学秩序保证 教学是实现学校教育目标的基本途径，学校德、智、体等各方面 的育人工作任务都可以通过教学工作来实现。