小学数学奥数题 周长、面积.ppt

第9讲 周长、面积、体积、表面积;第一节 巧求周长;例题1 ： 下图是一个楼梯的侧面图，求此图 形的周长。 ;;例题2 ：下图是由6个边长2厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是多少厘米？ ; 分析：这题我们可以用平移的方法将它转化 为一个长方形，如下图： ;例题3 ： 两个大小相同的正方形拼成一个 长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减 少了6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘？ ;;;第二节 组合图形的面积;;分析与解答 ： 由于此三角形中只知道最长的边是12厘米，所以，不能???三角形的面积公式来计算它的面积。我们可以假设有4个这样的三角形，且拼成了下图正方形。显然，这个正方形的面积是12×12，那么，一个三角形的面积就是12×12÷4=36平方厘米。 ;例3： 四边形ABCD和四边形DEFG都 是正方形，已知三角形AFH的面积是 7平方厘米。三角形CDH的面积是多少平方厘米？ ;分析 ： 设大正方形的边长是a，小正方 形的边长是b。 （1）梯形EFAD的面积是（a+b）×b÷2，三角形EFC的面积也是（a+b）×b÷2。所以，两者的面积相等。 （2）因为三角形AFH的面积=梯形EFAD的面积－梯形EFHD的面积，而三角形CDH的面积=三角形EFC的面积－梯形EFHD的面积，所以，三角形CDH的面积与三角形AFH的面积相等，也是7平方厘米。;;;例5 图中ABCD是长方形，长为6，宽为4， 三角形EFD的面积比三角形ABF的面积大6平方厘米，求ED的长。 ;;组合图形的面积（二） ;例题2 下图中，边长为10和15的两个正方体并放在一起，求三角形ABC（阴影部分）的面积。 ;;例题3 ： 两条对角线把梯形ABCD分割成四个 三角形。已知两个三角形的面积（如图所示），求另两个三角形的面积各是多少？（单位： 平方厘米）;分析：;例题4 ： 在三角形ABC中，DC=2BD，CE=3AE，阴影部分的面积是20平方厘米，求三角形ABC的面积。 ;分析;复杂面积问题;;例1：街心花园中一个正方形的花坛四周有1 米宽的水泥路，如果水泥路的总面积是12平 方米，中间花坛的面积是多少平方米？ ;分析与解答：;;;分析与解答：;第三节 体积;解答立体图形的体积问题时要注意：;;;;分析：;分析：;例题3：某面粉厂有一容积是24立方米的长方体储粮池，它的长是宽或高的2倍。当贴着它一最大的内侧面将面粉堆成一个最大的半圆锥体时，求这堆面粉的体积（如图28-1所示）。 ;分析：;;;分析：;;分析：因为集装箱内尺寸18不是货箱尺寸4的倍数，所以，只能先在18×16×18的空间放货箱，可放18×16×18÷（1×4×9）=144（只）。这时还有18×2×18的空间，但只能在18×2×16的空间放货箱，可放18×2×16÷（1×4×9）=16（只）。最后剩下18×2×2的空间无法再放货箱，所以最多能装144+16=160（只）。 18×16×18÷（1×4×9）+18×2×16÷（1×4×9） =144+16 =160（只） ;第4讲 表面积;专题简析：;;这是一道开放题，分几种情况考虑： ①按图27-1所示，沿着一条棱挖，剩下部分的表面积为592平方厘米。 ②按图27-2所示，在某个面挖，剩下部分的表面积为632平方厘米。 ③按图27-3所示，挖通某两个对面，剩下部分的表面积为672平方厘米。 ;;;;;;;分析：我们知道：体积=长×宽×高；由长增加2厘米，体积增加40立方厘米，可知宽×高=40÷2=20（平方厘米）；由宽增加3厘米，体积增加90立方厘米，可知长×高=90÷3=30（平方厘米）；由高增加4厘米，体积增加96立方厘米，可知长×宽=96÷4=24（平方厘米）。而长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2=（20+30+24）×2=148（平方厘米）。;;; 如果分别求出三个圆柱的表面积，再减去重叠部分的面积，这样计算比较麻烦。实际上三个向上的面的面积和恰好是大圆柱的一个底面积。这样，这个物体的表面积就等于一个大圆柱的表面积加上中、小圆柱的侧面积。 3.14×1.5×1.5×2+2×3.14×1.5×1+2×3.14×1×1+2×3.14×0.5×1 =3.14×（4.5+3+2+1） =3.14×10.5 =32.97（平方米）;下次课内容：