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语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 1、 让我们荡起双桨 一、 教学要求： 1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。 2.学会课文中的 10 个生字，理解 环绕 、 飘荡 、 凉爽 、尽情 等词义、并区别运用 映 与 应 、漂 与 飘 等字的形义。 3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的 红领巾 谁 指什么。 二、教学重点： 练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。 三、教学课时： 3 课时 四、教学过程： 第一课时 一、启发谈话，揭示课题： 1. 今天我们来学习一首诗，题目是《让我们荡起双桨》 作者乔羽（乔羽作词）写的是我 们少年儿童 在公园划船的欢乐情景。 2.介绍北海： 在北京故宫西北侧， 是我国现存最完整的古代园林之一， 是首都北京的游览胜地， 全国重点 文物保护单位。 二、范读课文，学习课文中的生字。 1、指导看图。 ①水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么？西周有哪些美丽的景物？ ②范读课文。 ③ 学生读课文，理解课文内容 ④ 学习课文的部分生字。 三、学习课文第一小节。 1.知识学生读课文，联系句子理解 环绕 、 飘荡 、 凉爽 等词义。 2.想象、看图、画面有些什么？ 3.出示句子。 水面上………… 小船………… 四周………… 我们………… 4.提问，这一小节主要写了哪些景物。 小船、白塔、绿树、红墙 从课文中找出来。 四、作业： 1.描红： 2.根据拼音写出词语： 3.将下列的字加上偏旁部首，组成词语： 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 4、熟读课文第一小段。 第二课时 一、复习： 1 指名背诵第一段： 2 默写生字： 二、 学习课文第二段： 1.指名学生朗读第二段。 ① 提问 这一段又描写哪些景物？（阳光、小鱼） ② 课文中 红领巾迎着太阳 一句中的 红领巾 指的是什么？（少年儿童，少先队员） ③比较 映 与 应 、 漂 与 飘 字的音、行、义。 讲课文中 洒 的意义，这样写有什么好处？ ④课文中三四两句运用了什么手法（拟人） ⑤比较 迎面 与 迎着 的词义。 2.小结。 （让学生自己讲） 三、学习课文第三段 1.学习课文第三段（集体朗读） 2.理解词义 尽情 3.思考： ①课文中 是水给我们安排下幸福生活 中 谁 指什么？（读中体会）从文中哪一句看出划船 时间？ ②课文中每段最后两句三次重复，有什么作用？ 4.小结这一段。 四：作业： 1 口头扩词： 荡（ ）（ ）（ ）推（ ） （ ） （ ） 课（ ）（ ）（ ）墙（ ） （ ） （ ） 2 区别助词： 谁（ ）狼（ ）消（ ）西 （ ） 推（ ）浪（ ） 悄（ ）洒 （ ） 3 添上合适的词语： 美丽的（ ） 愉快的（ ） 凉爽的 （ ） 尽情的 （ ） 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 第三课时 一、指名读课文。 二、齐读课文。 三、指导背诵 . ①根据挂图，指导背诵。