高考文言文阅读模拟训练：《新唐书-窦轨传》（附答案解析与译文）.docVIP

PAGE PAGE 2 高考文言文阅读模拟训练：《新唐书·窦轨传》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 窦轨，字士则，扶风平陆人。轨性刚果有威，大业中，为资阳郡东曹掾，去官归。高祖起兵，轨募众千余人迎谒长春宫。帝大悦赐良马十匹使略地渭南下永丰仓收兵五千从平京师封赞皇县公为大丞相谘议参军稽胡贼五万掠宜君诏轨讨之次黄钦山，遇贼乘高丛射，众为却。轨斩部将十四人，更拔其次代之，身拥数百骑殿，令日：“闻鼓不进者斩。”既鼓，士争赴贼，贼射不胜，大破之，斩首千级，获男女二万。擢太子詹事。赤排羌与薛举叛将钟俱仇寇汉中，拜秦州总管，讨贼连战有功，余党悉降。复鄭国旧封，迁益州道行台左仆射。党项引吐谷浑寇松州，诏轨与扶州刺史蒋善合援之。善合先期至，败之钳州。轨进军临洮，击左封，走其众。度羌必为患，始屯田松州。诏率所部兵从秦王讨王世充。明年，还蜀。轨既贵，益严酷，然能自勤苦，每出师临敌，身未尝解甲，其下有不用命即诛，至小过亦鞭棰流血，人见者皆重足股傈，由是蜀盗悉平。初，以其甥为腹心，尝夜出，呼不时至，斩之。后入朝，赐坐御榻，容不肃，又坐对诏，帝怒日：“公入蜀，车骑、骠骑从者二十人，公斩诛略尽，我陇种车骑，尚不足给公。”因系诏狱。俄释之，还镇益州。轨与行台尚书韦云起郭行方素不协，及隐太子诛，诏至，轨内诏怀中，云起问诏安在，轨不肯示，因执杀之。行方惧，奔京师，得免。是岁，行台废，授益州都督，加食邑户六百。贞观元年，召授右卫大将军，出为洛州都督。周洛间，因隋乱，人不土著，轨下令诸县，有游手末作者按之，由是威信大行，民皆趋本。卒，赠并州都督。 (节选自《新唐书卷九十五·列传第二十》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.帝大悦/赐良马十匹/使略地渭南/下永丰仓收兵五千/从平京师/封赞皇县公/为大丞相/谘议参军/稽胡贼五万掠宜君/诏轨讨之/ B.帝大悦/赐良马十匹/使略地渭南下/永丰仓收兵五千从/平京师/封赞皇县公/为大丞相/谘议参军/稽胡贼五万掠宜君/诏轨讨之/ C.帝大悦/赐良马十匹/使略地渭南/下永丰仓/收兵五千/从平京师/封赞皇县公/为大丞相谘议参军/稽胡贼五万掠宜君/诏轨讨之/ D.帝大悦/赐良马十匹/使略地渭南下/永丰仓收/兵五千从/平京师/封赞皇县公/为大丞相谘议参军/稽胡贼五万掠宜君/诏轨讨之/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.字，即人的表字，古人命“名”取“字”，分别是便于平辈和长辈称呼他。 B.高祖，多为开国之君的庙号，也有始祖、远祖之意，文中指的是前者。 C.总管，官名，多为军事长官，隋及唐初有行军总管，是出征时的军队主帅。 D.食邑指古代君主赐予臣下作为世禄的封地，唐宋时也作为一种荣誉性加衔。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.窦轨令行禁止，治军特别严酷。他不允许士兵不听从他的指挥，否则就杀掉，犯小错也要严刑鞭打；他的外甥因私自外出，未及时受命而被斩杀。 B.窦轨屡立战功，多次受到提拔。他在黄钦山大败敌军，杀死千余敌人，又俘虏了几万敌人，被提拔为太子詹事；后来任秦州总管，讨贼立功。 C.窦轨果断勤苦，但是盲目高傲。他早年果断辞官回家，后来追随高祖；因地位高贵而高傲起来，人朝觐见，容貌不庄重，又坐着回答皇上的问话。 D.窦轨治政有方，树威信改民俗。他离京担任益州都督期间，当地百姓因战乱而不愿从事农业，就下令属县对不愿务农者加以处置，于是百姓纷纷务农。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)轨进军临洮，击左封，走其众。度羌必为患，始屯田松州。(4分) 译文： (2)及隐太子诛，诏至，轨内诏怀中，云起问诏安在，轨不肯示，因执杀之。(4分) 译文： 14.窦轨觐见皇上，皇上为何发怒?结果怎么样?请简要说明。(3分) 【答案解析】 10.[答案]C [命题意图]本题考查文言断句的能力。 [解析]解答此类题目，首先得掌握一些文言文断句的常识，例如句首发语词之前、句末语气词之后.并列词句之间等都要停顿，关联词“虽”向使”“然则”等之前一般要停顿，等等；其次断句要注意句意的相对完整性；最后要结合具体语句进行具体分析，不可一概而论。由于断句--般以选择题的方式出现，判断时可以着重分析停顿不同的地方，可以借助分析句子结构、理解句意、语感等综合判定，作出选择。A项“下永丰仓收兵五千”，据上文“使略地渭南”，可知“下”是“攻下”之意“永丰仓”是地名；而“收兵五千”是-一个相对完整的句子，句意清晰，因而，“下永丰仓收兵五千”之间必须断开。B项“使略地渭南下”，“渭南”是地名，充当“咯”的宾语，“下”就没有着落了，可知此处断句错误。同时，“为大丞相谘议参军”句中不能停顿，“大丞相”官阶极高，而“谘议参军”官阶较低.不可能将