初中化学_二氧化碳的性质教学课件设计.ppt

右图是雪碧汽水标签中的部分内容。 雪碧汽水（清爽柠檬味） 配料：碳酸水、白砂糖、香料等 （1）小虎同学取适量雪碧汽水于试管中， 稍稍加热后产生大量气泡，反应的化学 方程式为 。 （2）将雪碧汽水，滴入紫色石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊试液变红的物质是 。 H2CO3 H2CO3=H2O+CO2 九年级化学上册《二氧化碳的性质》 探索与发现一：雪碧中填充的是哪种气体？ 二氧化碳 对于二氧化碳，你知道什么？ 你还想知道什么？ 学习目标 通过实验探究，认识二氧化碳的重要物理、化学性质 能结合二氧化碳的主要性质了解其用途 探索与发现二：二氧化碳的物理性质 CO2 CO2 结论：二氧化碳的密度比空气大 在装满二氧化碳的 塑料瓶中倒水 结论：二氧化碳能溶于水 现象：塑料瓶变瘪 反馈练习一： 四支试管中分别充满下列气体，若将它们分别倒立于水槽中，试管内水位上升最高的是 ( ) A．H2 B．CO2 C．O2 D．空气 B 探索与发现三：二氧化碳的化学性质 分组实验1：二氧化碳和水的反应 实验用品：雪碧、带有导气管的橡皮塞、小试管、紫色石蕊试液 实验方案： 资料卡：紫色石蕊试液是一种酸碱指示剂，遇到酸性物质会变红！ 紫色石蕊试液 实验现象： 化学反应方程式： 将此试液加热煮沸，会发生什么变化？ 实验现象： 化学反应方程式： 紫色石蕊试液变红 CO2+H2O=H2CO3 有气泡冒出，红色溶液变为紫色 H2CO3=H2O+CO2 探索与发现三：二氧化碳的化学性质 分组实验2：二氧化碳和澄清石灰水的反应 实验用品：雪碧、带有导气管的橡皮塞、小试管、澄清石灰水 实验方案： 澄清的石灰水 实验现象： 化学反应方程式： 澄清的石灰水变浑浊 Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O 分组实验3：高低蜡烛实验 实验用品：高低蜡烛、石灰石、稀盐酸、小烧杯 实验方案： 探索与发现三：二氧化碳的化学性质 实验现象： 实验结论： 石灰石表面有气泡冒出，低蜡烛先熄灭，高蜡烛后熄灭 二氧化碳密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧 注意事项： 1.实验时要注意安全； 2.倾倒稀盐酸时要小心操作，使稀盐酸沿烧杯壁慢慢流入烧杯中，防止稀盐酸沾到皮肤或衣物上。 探索与发现四：二氧化碳的用途 通过本节课的学习，我学到了……