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学期教学工作总结3篇 学期教学工作总结3篇 PAGE / NUMPAGES 学期教学工作总结3篇 亲爱的朋友， 很快乐能在此相遇！ 欢迎您阅读文档学期教课 工作总结优选 3 篇，这篇文档是由我们精心采集整理的新文档。 相信您经过阅读这篇文档， 必定会有所收获。 倘若亲能将此文档 珍藏或许转发， 将是我们莫大的有幸， 更是我们持续前行的动力。 学期教课工作总结优选 3 篇 学期教课工作总结优选 3 篇 引人生天地之间，若光阴似箭，忽但是已，回首这段时间 的教课，必定经历了很多， 也收获了很多吧， 请务必好好写一份教课总结， 记录好这段经历。 那么教课总结怎么写才能表现你真 正的价值呢？下边是我为大家采集的学期教课工作总结优选， 欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 学期教课工作总结优选 1 回眸前半学期学校教课工作，教务处全体人员在校长室的领导下，紧紧环绕学期初提出的教课工作目标和教课要点工作，科学安排，扎实工作，勇敢创新，充足发挥教务处指导监察、整 合推动的功能，进一步增强服务意识， 深入教课改革， 增强师资队伍建设，增强教课检查、 规范教师的教课行为，按计划有序的达成学期初拟订的各项工作计划。 现将前半学期学校教课工作小结以下： 一、校本教研，着重提高内涵 － 1 － 我校的校本教研向来扎实有效地进行，形成了自己的校本 教研特点，教师们在校本教研中不停提高自己。 前半学期， 教务 处持续稳固深入校本教研特点， 在促使教师专业成长的同时， 提 升教师专业素质内涵。 组织新教师报告课，引领新教师提高专业修养 为了全面认识新分派、新调入教师讲堂教课状况，指导新 教师赶快站稳讲台， 引领新教师提高讲堂教课水平易赶快提高专业素质，每位新教师在踏入我校后，在向骨干教师学习的同时， 展现自己的讲堂教课。 学校成立了新教师报告课制度， 要求每位 新教师精心备课，在规定的时间内在本学科组进行一次公然教 学，学校领导、 骨干教师及各学科教研组长构成评论组进行评论 指导。在 9 月份，教务处组织 7 为新调入教师进行了报告课。 新教师做到了充足准备， 虚心向同学科组教师请教， 仔细研究教材，精心备课。 同学科组的教师听课沟通， 即对新教师的讲堂教课予以必定， 又各抒己见提出自己的建议， 同时绝不保存的向新教师 教授自己的教课经验。新教师虚心接受，在教课中扬长避短， 不停提高自己的教课水平。 新教师做到了上课就有所得， 上课就有所提高。 赏识骨干示范课，充足发挥骨干辐射作用 我校的 17 名骨干教师，有的在提高学生成绩方面有自己的 － 2 － 独到做法， 有的在讲堂教课方面讲堂教课效率高， 教务处联合校本教研做勤学校骨干教师的培训工作，创建时机给他们压任务， 让他们挑担子， 使他们在工作中获得锻炼， 在教课中充足发挥带动、辐射作用。十月份，我校展开为期三周的骨干教师会课商议活动。此次商议活动由 17 名区、市、县级骨干教师参加，波及语文、数学、计算机、心理健康四种学科。骨干教师以课程改革 的先进理念为指导，以踊跃探究的精神、仔细研究的态度， 分别为我们表现了各具风格的讲堂教课。 教务处组织全校教师参加了此次教研活动， 在活动中组织大家品尝教课亮点， 学习骨干教师研究教材的精神、 办理教材的独到之处及教课机智等， 沟通提高教课质量的经验。 骨干教师的示范课， 对教师们的影响是耳濡目染的。 3．落实“人人一课”，实现讲堂教课人人达标 各样形式的教课公然课对提高教师的专业修养起着踊跃的 作用，但不过靠一节、两节的教课公然课、观摩课、商议课是远 远不够的， 并且绝大多数教师没有上公然课的时机， 所以关注教 师平时的每一堂课——常态课显得尤其重要。 本学期学校教务处 以“二期讲堂质量工程”达标复验为抓手， 把讲堂教课的优化作 为主攻方向， 以“达标”促讲堂教课水平的提高， 以教研推“工 程”，全面提高讲堂教课效益。 联合县教研室进行的讲堂教课达 － 3 － 标活动，教务处组织进行了“每人一课”质量工程达标课复验工 作。教务处依照学科特点构成八个评论小组， 该项活动从十月下 旬开始， 十一月中旬结束， 全校每一位教师参加个人作课以及评 课活动，经过此项活动的展开， 促使了教师教课研究能力， 讲堂 教课技术的提高。 校领导听推门课，深入讲堂，现场指导。 前半学期，在分管教课副校长刘校长的率领下，教务处全 体人员随时抽出时间深入讲堂听推门课： 预先不通知教师， 听课 后将建议反应给教师， 和上课的老师们一同商讨新教法， 有时三 言两语，有时细细斟酌，有时网上沟通，促使了教师讲堂教课能 力的提高。 以点带面，展开好小专题商议课活动。 前半学期各学科组依据本学科组开学初确立的小专题，积 极组织教师上好商议课。授课前依据小专题内容确立授课课型， 本学科教师集体备课， 由一名教师