1.4素数、合数与分解素因数讲义.pdfVIP

1. 4 （1 ）素数、合数与分解素因数 学习目标： 1. 理解素数、合数、素因数、分解素因数的概念，掌握分解素因数 的几种方法，熟练掌握用短除法分解素因数。 2. 通过学习，进一步加深对整数的认识，理解整数的多种分类方法 的异同，体现分类思想。 重点： 分解素因数 重点： 素数与分数、合数与偶数概念的辨析 新课预习 一、创设情景，引入新课 1. 每位同学写两个整数，并写出它们的因数。 2. 提问：你写出的整数有几个因数（教师在黑板上列一张表）因数个数确定吗 整 数 因数个数 由此可以发现，有些整数只有一个因数，有些有 2 个因数，即 1 和本身， 有些有 3 个、4 个…… 知识点一：素数、合数的概念 一个正整数， 如果只有 1 和它本身这两个因数， 这样的数叫做素数， 也叫作 质数，如果除了 1 和它本身以外还有别的因数，这样的数叫做合数。 例如： 2,3,5,7,11,13...都是素数； 4,6,8,1,12,14...都是合数。 1 既不是素数，也不是合数。 这样，正整数又可以分为 1，素数和合数三类。 例 1：判断 27，29，35 和 37 是素数还是合数 通过检查每个数的因数的个数，可以知道 29，37 是素数， 27，35 是合数。 二、层层递进、探索新知 1. 讨论： 1） 2 是素数还是合数 2 ） 是否存在这样的正整数，既是素数，又是合数 3 ） 合数与偶数、素数与奇数相同吗若不同，你能讲出区别吗（举例说明） 4 ）整数 1 到底是什么“身份”你能讲清楚吗 2. 判断一个 100 以内的数是不是素数，还可以查以下的素数表： 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 三、巩固练习 1. 在自然数 1 到 10 中： 奇数有哪些 1 3 5 7 9 偶数有哪些 2 4 6 8 10 素数有哪些 2 3 5 7 合数有哪些 4 6 8 9 10 2. 下面的说法对吗 1）一个合数至少有 3 个因数； 对 比如 4 ，9 ，25 2 ）所有的奇数都是素数； 错 比如 25， 9 ，49 3 ）所有的偶数都是合数 错 比如 2 4 ）在正整数中，除了素数都是合数。 错 比如 1 课堂练习 一、填空题 1、正整数可以分成 ____________、素 数、和 ____________三类． 2、最小的素数是 __________，最小的合数是 __________． 3、1-10 以内既是偶数又是素数的数是 ___________________________； 既是奇数又是合数的数是 ______________________________________； 既不是素数，也不是合数的数是 _________________________________． 4 、1-20 的自然数中，所有的素数之和是 _______________________． 5、40 以内的素数中，减去 2 后仍是素数的有 _________________________. 6、两个素数的和是 20，积是 91，这两个素数分别是 _______和________. 7、一个长方形的面积是 15，长与宽都是素数，那