2022年部编版初中历史《东晋南朝时期江南地区的开发》精品导学案（word版）.docVIP

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 一、学习目标 1.了解这一时期简单的历史开展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。 2.通过本课的学习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其开展线索的能力有所提高。 3.通过关于江南开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济开展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明开展的重大奉献。 二、自主预习 1. 年，内迁的匈奴人灭掉西晋。镇守长江中下游的皇族司马睿于 年重建晋王朝，以 为都城，史称东晋。 —589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现 四个王朝。 3.秦汉时期，北方和南方的经济开展很不平衡。 经济兴旺，是全国的经济中心。 4.农业生产技术也有了很大的改良，包括推广和改良梨耕，实行 ，以及推广选种、育种、田间管理和 等比拟先进的生产技术。 ，人口众多，时当时商业最为活泼的大都市。 三、合作探究 1.在地图上用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。 2.想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？ 四、随堂演练 1. 以下朝代都曾以建康为都城的是〔　　〕 ①东晋 ②西晋 ③西汉 ④南朝 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2. 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻〞的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是〔　　〕 A.人口南迁和民族融合的影响 B.面食的营养价值高 C.南方商品经济的开展 D.南方人口增多 3. 南朝时，江南地区得以开发的最主要原因是〔　　〕 A.气候湿润 B.土地肥沃 4. 西晋从统一到灭亡持续了多少年〔　　〕 5. 魏晋南北朝时期北方人口大量南迁的主要原因是〔　　〕 6. 西晋和东晋的建立者分别是〔　　〕 A.司马懿和司马昭 B.司马昭和司马炎 7.淝水之战的交战双方是〔　　〕 A.东晋和北魏 B.东晋和前秦 8.灭亡西晋的少数民族是〔　　〕 五、课后反思 【答案】 二、自主预习 1. 三、合作探究 1. 2. 促进了北方的民族大融合和江南地区的开发。 四、随堂演练 1.D 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7. 第2课 东汉的兴衰 一、学习目标 1.通过学习了解东汉兴亡的根本脉络掌握“光武中兴〞的根本史实。 2.通过思考与探究“光武中兴〞局面形成原因培养学生初步应用历史唯物主义观点分析问题的能力。 3.认识“光武中兴〞是东汉光武帝统治时期社会最安定也是东汉最稳定时期。 二、自主预习 1.西汉后期，朝政越来越腐败。公元 年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。 2.王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元 年称帝，定都洛阳，史称东汉。 3. 交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 4. 年，经过精心筹划，张角等领导的 一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。 三、合作探究 1.光武帝对于面临的困境，他采取什么样的政策稳固他的政权？〔把光武帝稳固统治的措施与西汉的“修养生息〞政策作一比拟，找出共同点〕 时间 事件 背景 措施 西汉初期 东汉初期 四、随堂演练 1. 东汉政权建立的时间是〔 〕 A. 公元前207年　　　　 B．公元前202年 C. 公元9年 D．公元25年 2. 以下对“光武中兴〞含义的理解不确切的一项为哪一项〔 〕 A. 社会比拟安定 B. 经济状况明显好转 C. 人口增加 D. 农民摆脱了压迫和剥削 3．东汉中期以后政治〔 〕 A.皇帝专权 B．外戚专权 C.宦官专权 D．外戚、宦官交替专权 4. 以下有关东汉中后期统治的表述不正确的一项为哪一项〔 〕 A.出现官僚贵族把持政权的现象 B.不少大地主占有田庄拥有私人武装 C.出现“光武中兴〞 D.地方割据势力产生 5. 下面是某同学制作的关于 黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项为哪一项〔 〕 时间：公元184年 领导人：张角 口号：“王侯将相，宁有种乎〞 作用：使东汉政权土崩瓦解 A．时间 B．领导人