2022年部编版初中历史《基督教的兴趣和法兰克王国》精品导学案（word版）.docVIP

第7课 基督教的兴起和法兰克王国 学习目标: 了解法兰克王国的建立与开展历程，国王克洛维推行基督教。 掌握法兰克王国的封建制度。 了解查理曼王国的强盛和实行的什一税制，帝国分裂后形成的三个国家。 知识重点: 1、了解法兰克王国的建立与开展历程，国王克洛维推行基督教。 2、掌握法兰克王国的封建制度。 3、了解查 理曼王国的强盛和实行的什一税制，帝国分裂后形成的三个国家。 学法指导: 〔1〕认真阅读课本，做好读书标记，掌握根本知识点。 〔2〕小组讨论时，要求人人发言，其他同学给予纠正或补充。 【自主学习】〔根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点,有不理解的地方做好标记，以便求助.〕 〔一〕法兰克王国 _________，建立时间__________。 2.为了_______________，克洛维 皈依了基督教，成认____________在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了_________。 3.克洛维保存了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。取得了__________、信基督教的___________和______的广泛支持。 封君与封臣 _____________，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供_____ _________。这样赐地的人成为_______，接受封地的人那么为________。________________、_____ _____________的观念日益流行开来。 5.11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的___________在西欧已经普遍存在。 6.封臣对封君要忠诚，无偿为封君_______、____________等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的________、_________和____________，为封臣提供保护。 7.封君和封臣的关系有着严格的________，而且权利义务交织在一起，带有一定的______意义 查理曼帝国 8.__________前后，法兰克王国的幅员与原来西罗马帝国的欧洲局部根本相当，成为当时欧洲最大的国家。________继续实行鼓励基督教开展的政策，命令每个_______的人民把 每年收入的1/10奉献给教 会，称为__________。 9.教皇称查理为______________，查理被称为“查理大帝〞或“查理曼〞，他统治下的法兰克王国史称“____________〞 10.843年查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成以后_______、_________、_________三个国家的雏形。三个王国彼此间不存在______________。 我的疑问是： 师友互评： 1、全 部 独 立 完 成 无误：五星 师友互评： 1、全 部 独 立 完 成 无误：五星 ★★★★★ 2、全部独立完成有一处错误：四星 ★★★★ 3、在 同 桌 帮 助 下 完成：三星 ★★★ 你获得的评价结果是 颗星 【合作导学】 材料一: 《周初分封略表》 主要封国 晋 卫 鲁 燕 齐 宋 受封对象 姬姓贵族 姬姓贵族 姬姓贵族 姬姓贵族 功臣 先代贵族 分封目的 封建亲戚，以藩屏周。 武王灭商之后，分封了对周人比拟温顺并在商朝人中有影响的微子启， 以此来统治商的遗民。 材料二: 查理曼不仅是一位杰出的军事家，还是卓越的政治家， 为了改变法兰克王国的面貌，他采取了大刀阔斧的改革措施。他废除了无条件分封土地给臣属的制度，推行采邑制。采邑制是一种有条件的土地占有制，要求受封者必须提供自备马匹武器的骑兵，随时应召为封主作战。 材料三： 封臣对封君的义务主要有：每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役，如果封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。封君那么负有保护封臣本人及其家人生命平安、维持其生活、衣食无忧的责任和义务。 〔1〕分封制稳固了西周统治，请结合材料一中的信息给予说明。〔1分〕 〔2〕从材料二可以看出，封君与封臣之间实质上是一种什么关系？它反映了法兰克王国哪一改革的内容？〔2分〕 〔3〕依据材料三并结合所学知识，指出法兰克王国采邑制的条件义务。〔2分〕 〔4〕法兰克王国采邑制与西周分封制有什么类似之处。〔2分〕 小组互评：1、主动参与，有效发言次数多余三次，表述清楚，没有错误：五星 小组互评：1、主动参与，有效发言次数多余三次，表述清楚，没有错误：五星★★★★★ 2、有效发言，题目有一处或两处错误：四星 ★★★★ 3、