0-6岁儿童大脑发展.pptVIP

2、引导进行运动：创造让幼儿动起来的环 境，引导宝宝做各种运动。 0～3岁婴幼儿普遍具有的一种思维形式——动作思 维，所以我们要创造让幼儿动起来的环境，引导宝 宝做各种运动。 具体做法 1、多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右 脑的发育。 2、由简单到复杂的运动，从翻身、坐、爬、走、跑、跳； 从被动运动到主动的运动； 3、引导幼儿有意识地早用手抓、握、捏、扔、接、拍等各 种运动； 以此来训练幼儿手脚的精细动作，促进小脑发育和平衡。 3、语言能力开发：使婴幼儿能准确理解语 言；要较早地开发宝宝对语言的感知力和接受力。 语言是与人沟通的重要工具，如何建构婴幼儿的语 言系统？ 使婴幼儿能准确理解语言，使用语言或符号理解事 物之间的内在联系，建立概念，发展抽象思维能 力；就要较早地开发宝宝对语言的感知力和接受 力。 具体做法 1、在与宝宝交谈中，可以运用生动、新颖、形象的话语， 促进其理解、记忆，萌发出形象联想，并调动出自由天真的 幻想。 2、在6个月以前让幼儿听不同国家的语言，训练幼儿的音色 的辨别（听觉辨别），让幼儿生活在有语言刺激的环境中， 让儿童能积极感受语言、使用语言与人交流、分享感受、表 达思想。 4、培养音乐细胞：可促使右脑的活跃，形象 思维的联想，创造潜能的开发。 音乐细胞的培养可促使右脑的活跃，形象思维的联 想，创造潜能的开发。长期受音乐感染和熏陶的宝 宝