2022年统编版初中语文《鱼我所欲也》（导学案）.docVIP

9 鱼我所欲也 课题 鱼我所欲也 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反应及文意梳理、整体感知。第二课时进行课文具体分析的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.积累文言文常用的实词和虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 2.了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。 过程与方法 1.强化朗读训练，品味《孟子》散文的语言特色。  2.把握古人运用具体事例、正反比照或比喻说理的方法，理解作者的观点。 情感、态度与价值观 学会正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。 课 前 预 习 相关人物介绍 孟子〔前372—前289〕，名轲，字子舆，邹〔现在山东邹城市〕人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，后世常以“孔孟〞并称，尊称孟子为“亚圣〞。孟子生活在兼并战争剧烈的战国中期，在孔子的“仁学〞根底上，提出了系统的“仁政〞学说，主张行“仁政〞以统一天下。《孟子》是一部由孟子及其弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点和政治行动的儒家经典著作，孟子的文章说理畅达，气势恢宏并长于论辩。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书〞。 写作背景 本文选自《孟子·告子上》。《告子上