统编版八年级语文下册《核舟记》教案.docVIP

11　核舟记 1．熟读课文，借助注释理解根本内容，积累文言词语。 2．抓住文本特点，把握说明对象特点和写作顺序。 第1课时 一、导入新课 播放《微雕欣赏》视频。 多么神奇而瑰丽的艺术，一颗平凡的桃核，竟在人工的雕琢下变得如此生动精美。不过，视频中的画面转瞬即逝，你也许未能仔细观察这瑰丽的艺术。没关系，让我们走进今天的课文《核舟记》，去感受这艺术的魅力所在。 二、教学新课 目标导学一：梳理字词，破除阅读障碍 1．教师范读课文，正音。 罔(wǎng)　　　贻(yí)　　　　　有奇(jī) 箬篷(ruò) 石青糁之(sǎn) 髯(rán) 衣褶(zhě) 袒胸(tǎn) 黍(shǔ) 矫首(jiǎo) 篆章(zhuàn) 壬戌(rén xū) 2．教师范读，或听朗读音频。要求学生注意朗读节奏，整体感知大意。 3．结合工具书和注释，初步疏通文句。 4．特殊文言词语归纳。 (1)通假字 诎右臂支船(“诎〞同“屈〞，弯曲) 左手倚一衡木(“衡〞同“横〞) (2)一词多义 ①奇：明有奇巧人曰王叔远(奇妙) 舟首尾长约八分有奇(零数、余数) ②为：为宫室、器皿、人物(做。这里指雕刻) 中轩敞者为舱(是) ③而：中峨冠而多髯者为东坡(表并列，并且、而且) 启窗而观(表承接，不译) 而计其长曾不盈寸(表转折，却、但是) ④之：径寸之木(助词，的) 盖简桃核修狭者为之(代词，指核舟) ⑤其：