心理健康课团结精神说课稿.pdfVIP

团结精神·学会合作说课稿 一、教材分析： 目前的学生大都是独生子女 ,爱以自我为中心，又加之现在是集体活动不是 很多，很多孩子都不会合作 ,在集体生活中不考虑集体的利益，只顾个人喜好， 不会与人友好相处 ,共同完成事情。即使在合作中 ,有时也不考虑别人的感受。这 是因为孩子们们在生活中缺乏与人合作的经验，缺乏“团结合作力量大”的认 识。 还有一些孩子内心中渴望与人交朋友 ,愿意和别人共同完成事情，但是不知 道怎样与人合作，缺少这方面的认识，也缺少这方面的指导 . 因此，本节课就以此为出发点，为孩子们提供一个活动的平台 ,在活动中认 识、感受到合作的重要性， 培养与人交往能力。 因此确定本节课的教学目标如下： 二、教学目标 : 知识与技能：通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家 在互相信任、互 相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好.知道 团结合作力量大 , 从而使学生认 识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作 , 掌握一些与人合作的经 验和方法。 过程与方法 :通过故事、视频和游戏活动 , 让学生参与其中，亲身感受到团结合作 带来的乐趣。 情感、态度、价值观 : 学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作 , 并在活动中感受团结合作 带来成功的喜悦 . 三、 说教法： 从学生实际出发 , 我以图片、视频和游戏为主，富有趣味性与适应性 . 采用 情境教学模式教学法和愉快教学法，让学生积极参与活动 , 采用引导、鼓励、表 扬、游戏等手段，创设情境，激发学生的共同参与，在活动中明白道理，使学生 在活动中体会团结合作力量大的意义， 并提供畅所欲言的空间， 活动中有感而发， 降低教学难度，从而达到了教学目的。 四 、说教学过程： （一) 热身运动 , 激发兴趣 。 在这次活动课中 , 以坚持“健康第一 为指导思想，促进学生健康成长。激 发学生的运动兴趣，兴趣的培养是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。 本着以学生发展为中心， 教师为主导 . 充分发挥学生学习的积极性和学习能动性 . 我在上课一开始就组织学生看视频《贪吃蛇》 ，有效激发了学生学习兴趣。 ( 二）实际操作 , 揭示课题。 实践是最好的依椐。我请同学们分别说一说身边发生的团结合作的事情， 让学生联系生活，结合实际 , 想一想团结合作作用。拓展他们的思维，领悟团结 的力量大 , 理论联系实际。 ( 三）故事与游戏，紧扣课题内容 . 本节课的主要内容是以故事、视频和游戏为主，富有趣味性与适应性 . 教学 内容适合于高年级的教学手段 , 如《天鹅、大虾和梭鱼》的故事、 《千手观音》的 视频、穿越 A4纸的游戏。 如游戏“拔河比赛”和“分豆子比赛” ；角色表演有“值日生扫地” 。学生 们的学习兴趣油然而生，富有趣味性。比如：在拔河这一项目，让学生认识到个 子高矮和体重多少及个人体质， 还有人数的多少与比赛输赢是有直接关系的， 而 其中最主要的因素是人多力量大； 通过把红绿豆分开并运送到超市， 看谁做得快 , 请优胜组的学生们说出胜利的秘诀， 从而体会到一起做事情不仅要团结还要懂得 分工合作 ; 为了进一