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江南江南阅读答案 江南江南阅读答案 PAGE / NUMPAGES 江南江南阅读答案 江南江南阅读答案 做阅读题时，要带着问题有目的地读，很快能确定回答以下问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取要点性文字。以下是为大家准备的江南江南阅读答案，仅供参照 ! 江南 江南 ①这个春天，我总是想起江南。②想起江南幽香浮动的油菜田，高过人头的油菜花，花间盈耳 的蜂鸣虫吟。我行走于花间，循着声音搜寻劳作的妈妈。 青青田埂上，我忘情地追赶个只只粉蝶， 我咯咯的笑声惊落了流金的花雪。 我仰起花同样绽放的笑脸， 任粉嫩的花枝柔情地拂过我的头发和面颊， 风中传来水声、鸟鸣、妈妈吴侬软语的低唤。 ③江南的春天有数不清的燕子，爱贴着地争飞。那轻俊的燕子 总在绿草初萌，河水初涨时如期而至。 燕儿们带着江南的绚烂和温暖， 回到昨年的檐下，轻轻地，呢喃着岁月、往事和情语，翩然轻拂花梢， 翠尾分开红影。 燕子是江南窗格里流丽的文字和音符， 每一次顾盼与 流转都是我怦然心动的记忆。 ④江南雨总是随风潜入夜，丝丝缕缕。凤老鹰雏，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开，酽酽的一汪，在水田素色的宣纸上延长 雨后夜晚， 蛙声便从头禾上浮起来， 鲜活地敲打我愉悦的耳鼓。 ⑤“江南可采莲，莲叶何田田”，是谁的妙语，涵盖了江南一个夏天的风景。六月，光亮火热的六月，皓腕凝霜雪的江南女儿，荡 舟藕花深处，采莲，嬉闹，无休止地歌唱，唱至红日西沉，再“小荷障面避斜晖，分得翠阴归”。 ⑥其实，这些关于江南的情况，都取自我信马由缰的想象。⑦我不是江南人，但一世注定与江南结缘。幼时的我常常陶醉 在书海里，读古诗十九首，读唐诗，读宋词，读元曲，江南是诗词中永远的意象。一天清早，我走近白居易，轻声低吟“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉”，忽然感觉一朵花正于唇齿之间静静开放， 鲜润明萌的年光， 我的整个童年都明亮起来。 ⑧今后，童年的湖水波光潋滟，童年的杨柳幕帘重重。飞红柳绿的花荫里，我和小妹齐声朗诵贺铸的《青玉案》，父亲坐在竹椅里静静地听着。“一川烟草，满城风雨，梅子黄时雨”，一阕终了，父亲笑了，靠在椅背上，悠闲地看着空中来来常常的飞鸟流云。是因为听到了我们成长的声音，还是被童声唤起的江南陶醉了 ?我一厢情愿地认为是两者兼而有之。 ⑨此后，我常常流连在老师的画室里，审查着那些着色平庸的水彩画，画中的石桥、鸬鹚、乌蓬船和临水的楼宇。老师讲江南的渔舟、江南的水行门、江南的吊角搂、江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人临河洗菜浣衣，江南的渔舟把酣睡的小镇唤醒 ⑩再此后，我真的走向江南。是一个明亮而润湿的清早，江南 起伏柔美的野外上， 平铺着一层厚厚的金黄的油菜花， 农村和远树都 浮在花海里。轻柔的风儿从车窗慢慢吹入， 衣袖之间浸透幽香。江南， 江南，曾在思路中翻滚不息的江南，终于潮水般地向我涌来。我睁大眼睛，敞快乐扉，让它注入我的灵魂。置身于四月的暖阳，我漫步喧闹温情的街市，我品味精致无双的园林。 那个夜晚，我与寒山寺相遇，余音袅袅的钟声里，我涕泪如雨， 它是我厚厚册页间短短的一行文字呀 ! 江南，江南，这个多雨的江南，我无休止地想起你 阅读第② - ⑤段，依照提示，在方框内填写合适的内容。 (4 分) 田间花海图 → ① → ② → 划船采莲图 第⑦段划线句中“一朵花”指的是什么 ?(2 分) 阅读全文，说说选文以 “江南 江南”为题有什么好处 ?(4 分) 标明，是精读文章常用的一种方法，请从文中任选一个句子加以赏析。 (4 分) 阅读下面一首词，结合第⑤段描述内容，说说它们有什么异曲同工之妙 ?(4 分) 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，陶醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 参照答案： ①江南飞燕图 ; ②江南毛毛雨图。 诗词中的江南。 ( 或：描述江南的诗词。 ) 是行文的线索 ; 采用屡次的修辞手法， 抒发生者对江南的特别喜爱和向往之情。 示例：江南起伏柔美的野外上，平铺着一层厚厚的金黄的油菜花，农村和远树都浮在花海里。赏析：这个句子中“铺”“浮”字用得精髓、正确，很有表现力。 “铺”字生动形象地描述了油菜花之多，范围之广 ; 而“浮”字突出了农村和远树与金黄的油菜花融为一体的美丽情况。 都写到了夏天夜晚，荷花丛中摇荡的扁舟，舟上游兴正浓的女孩 ; 同样都表现划船者身心欢喜、流连忘返的神情。 评分建议：第 16 题 4 分，答对一点给 2 分。第1题2分。 第 2 题 4 分，答对一点给 2 分。 第 3 题 4 分，举例 1 分，赏析 3 分，酌情给分。第 4 题 4 分，酌情给分