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七上第一单元文言文练习 童趣 沈复 重点字词 1.通假字。 2.古今异义词 ①余忆童稚时 余：古义 今义：剩余，多余等 ②盖一癞虾蟆 盖：古义 今义：有遮蔽作用的东西，遮蔽或造等 ③方出神 方：古义 今义：地方、方块等 ④怡然称快 然：古义 今义：然而、然后、天然等 3.解释下列字词 ①张目对日 张 ②明察秋毫 ③私拟作群鹤舞于空中 ④果然鹤也 果然： ⑤又留蚊于素帐中 素： ⑥徐喷以烟 徐： 以： ⑦果如鹤唳云端 1 ⑧蹲其身 /、? 找出句子中的通假字并解释：项为之强 通 意思是 ⑨凹者为壑 壑: .根据意思找出本文中的成语 ①眼力可以看清极其细小的东西。 ②心情舒畅，自得其乐。 ③很大的东西。 ④夏天蚊子的飞鸣声像打雷一样。 二、重点语句 .特殊句式 ①用横线划出下列句子中表被动关系的词语：舌一吐而二虫尽为所吞 ②补出下列句子中省略的成分：驱之( )别院 使( )与台齐 ③指出下列倒装句的类型：徐喷以烟 6给下列句子划分朗读节奏 (1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 (2)心之所向，则或千或百，果然鹤也。 (3)昂首观之，项为之强。 (4)使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 (5)见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。 七上第二单元文言文及综合性学习 《论语》十则 《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书，共 20篇，儒家经典着作之一 孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大的思想家、教育家。 一、指出下列句中的通假字，并解释 不亦说乎 通 义为 是知也 通 义为 诲女知之乎 通 义为 二、解释下列加点词 学而时习之( ) 可以为师矣( ) 然后知松柏……( ■ ■ 为人谋而不忠乎 ( ) 庞然大物（ ) ■ 人不知而不愠（ ■ ） 知之为知之（ ) ■ 温故而知新（ ) ■ 温故川J知新（ ■ ） 仁以为己任（ ) ■ 故时有物外之趣（ ) ■ 学而时习之（ ■ ） 子曰（ ) ■ 传不习乎（ ) ■ 择其善者而从之 （ ） 廿曰（ ) ■ 与朋友交而不信乎（ ) ■ 松柏之后凋也（ ■ ） 学而时习之（ ) ? ? 士不可以不弘毅 （ ) ■ 为人谋而不忠乎（ ■ ） 诲女知之乎（ ) ■ 己所不欲（ ) ■ 是知也（ ） 死而后已（ ) ■ 学而不思则罔（ ) 吾日（ ）三（ ）省（ ）吾身 ■ 思而不学则殆 （ ) 三、填空 1、《论语〉〉是记录 的一部书。孔子名 ，字, 时鲁国人。我国古代伟大的 家、家。学派的创始人。 2、文中阐述学习与思考关系的句子是 , o 3、当别人不了解自己甚至误解时，孔子认为应采取的正确态度是 , _ o胡锦涛在接见国民党连战大陆访问团时，引用了《论语》中的“ , ”表达对他们的欢迎之情。 4、在你交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样对待他们的优缺点呢？《论语》中的 “, ”已给了我们正确的答案。 5、《论语》中表达要虚心向周围有长处的人学习的名句是 , o 6、《〈论语〉十则》中论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是 , o 士不可以不弘毅”的原因是 o 重”和“远”分别表现 在, 。揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子 是, o唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴 （镜）可以知得失。 由此可以联想到孔子的话： , 7、出自本文的成语有（至少写出五个） 、 四、翻译句子 1、学而时习之，不亦说乎？ 2、温故而知新，可以为师矣。 3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 4、三人行，必有我师焉。 5、学而不思则罔，思而不学则殆。 五、联系自己的生活实际，怎样看待“己所不欲，勿施于人”？ 七年级语文综合学习（广告语、标语的拟写） 1.请你拟写出两条有关交通安全的公益广告语。要求语言精练表意明确。 例：大意与事故相伴，小心与平安同在。 2、学校门口的公路上，各种车辆行驶速度很快，对进出校门的学生造成很大的交通隐患，学校准备在 校内外各制作一块告示牌。请针对不同现象分别写出使人乐意接受的话语。（不要用类似“禁止” 的词语，每一句不得超过 20字。） .请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。 （在10--20 个字之间） .市政府为了提升城市品位，树立旅游品牌，大力宣传旅游文化，在全市范围内举行旅游产品广告语的 征集。请你为你的家乡某一处旅游产品拟写一则广告语。 .某住宅区绿化带前立了一块标语牌，上写着“不准践踏草坪”。请你写一句更得体的标语，使小区人 们乐于接受。.请你拟写一条有关尊老爱幼的公益广告，要求语言精练，表意明确。.有人曾戏言：人类的祖先是从树上下来的，树都被砍光了。人类岂不是自断了归路？请你根据意思写 一条公益广告语。.写一则有关“春风行动”的公益广告。 .针对校园中的