特岗教师个人述职报告2017.pdf

特岗教师个人述职报告 2017 特岗教师个人述职报告 XX(一) 我是 XX 年 9 月来 xx 中学上班的特岗教师。在学校领导的关怀和鼓励下，在过 去的一学年中，我担任 701 班英语、政治教学工作和 702 班的政治教学工作。时间过的 真快，一学年就这么过去了，我的学生也即将升入八年级。回顾这个学年，感觉自己已然 成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下： 一、 政治思想方面： 我在任职的 1 年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自己向党组 织靠拢 ;遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。 在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团队协作精神 ;事业心强，有进取 心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。 二、因材施教方面： 虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因兴趣爱好不 同、语言天赋不均、不适应初中老师的教学方式等等一些原因，学生在不断学习中，学生 对英语的掌握程度出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严重影响班内的学习风气。这 就要求老师对学生采取 “因材施教，各个击破 ”的教育方式。针对 701 班基础比较好的学生， 我要求他们认真完成《课时掌控》、《英语学习报》、《基础训练》上与课本配套的相关 练习，加强巩固上课所学知识 ;成绩中等的学生则以《名师点津》、《英语学习报》、 《基础训练》为主，主要是进一步打好基础。而基础薄弱的学生则以《英语学习报》、 《基础训练》及书本为主，重点强调学生记单词，因为单词是学习英语的基础。每一部分 的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同学还是取得 了很大的进步。 三、调动课堂气氛方面 在课堂教学开展过程中，积极鼓励学生大胆的用英语表达自己的意见。鼓励学生 根据所学知识即兴表演并对学生的表演作及时的点评，有时自己也参与跟学生一起表演， 通过此种方式巩固学生所学知识。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种 自然气氛。以使课堂效果事半功倍。只是我没有很好地做到这点。当学生在课堂上无心向 学，调皮捣蛋时，我的情绪往往会受到影响，并把这些负面情绪带到了教学中，让原本正 常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后 必须努力克服，研究教育教学方法，采取有效方法更好地解决问题。 四、巩固练习方面 课前认真教授每一课的新单词，待课程结束后会及时抽时间给学生听写，并认真 批改。对课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生做上记号并尽量背下来。对于听写 不理想的学生，我一般要求他们每错一个就重新抄写 10 个，隔几天之后再次听写。一开 始，我都是统一要求所有的学生，但慢慢就发现这样不符合实际。越是统一要求，他就越 抵制，最后什么也没有学到。因此，我要求基础好的学生必须尽最大的努力掌握好每一个 单词，而中等的学生每次必须听写必须达到 8 个，基础不好的学生就抄写单词。 五、与学生交往方面 虽然 701 班很有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别学生也有过 几次矛盾，但课堂教学基本镇得住。与大多数学生的相处还是十分融洽。在教学中，对那 些成绩退步明显的学生，我会找他们谈心 ,帮助分析找出原因 ,并指导他们解决。对那些取 得进步的学生 ,我会在公开场合大力表扬他们，以激励他们更有信心去学英语。当学生有 了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条 (在纸条上陈述自己的困惑 ) 的形式与我交流，并尽最大的可能去给他们提出中肯的意见，有几个学生的学习习惯还是 得到改善。 在这一学期的教育教学工作中 ,我爱岗敬业 ,尽职尽责地完成了自己的本职工作。 但由于经验不足 ,对教材的把握不够到位，上课的逻辑性不够强，很多优秀老师的优点都 没有