最新人教版九年级上册数学全册期末工作总结(3篇).docxVIP

九年级数学上册教学工作总结 九年级毕业班的教学任务较重，教学工作压力较大.我坚持“以学 生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得 到提高和发展.经过一个学期的努力，现将工作总结如下： 一、具体做的工作 （一）、而向全体，因材施教 在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头, 促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有 所得. 1、 备课.精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混 易错知识点清晰，并掌握好，中，差学生的认知能力，分层次设计练 习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获. 2、 授课.一是从问题出发进行教学.美国的心理学家布鲁纳曾说过 “提出问题解决问题是持续不断的教学活动”，而问题又是数学的心 脏，通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发 学生学习的内动力，开启心智.从而使学生达到三自”，即自己发现 问题，自己提出问题，自己解决问题.尤其鼓励学生自己提岀问题.二 是情感教学.深刻领会“亲其师，信其道，乐其学”的效应，与学生 建立深厚的师生感情.正确对学生进行学法指导，使学生愿学，乐学, 会学. 3、 创造成功体验的机会.一是从多个方而给学困生创设学习时间 空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困 生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极