留守儿童活动室六项制度.pdfVIP

留 守 儿 童 活 动 室 管 理 制 度 一、留守儿童活动室由专人负责管理并建立管理员岗位责任制， 管理员 应负责室内一切物品的安全。 二、活动室定期接待留守儿童参加活动， 每周开放时间不少于 2 天，寒 暑期适当增加开放时间。 三、活动室管理员与各村 （学校）留守儿童活动组织者要加强沟通和协 调，保持各项活动的正常、有序、安全开展。 四、参加活动的儿童应爱惜活动室一切物品， 遵守一切规章制度， 尊重 管理员的劳动，服从管理员的管理和安排。保持活动室内的物品整 洁有序 五、严禁留守儿童或他人携带易燃、 易爆或易伤害人身的物品进入室内， 严防安全事故发生。 留守儿童活动室图书借阅制度 一、为保证图书的安全完整，活动室图书原则上只在室内阅读。特 殊情况需要外借的， 由家长或监护人办理借书证， 每次限借一 本，借期不超过 7 天。 二、借书人借书时应当面检查图书是否被涂画、损坏，否则应对所 借图书的损毁负责。 读者要爱惜图书， 不得对图书污损、 圈点， 划线、撕毁、注释、遗失，如有上述情况发生由责任人按实际 情况赔偿。 三、工具书及贵重图书、杂志、画册等一律不得外借，仅供在活动 室内查阅， 四、借阅人借阅图书时应诚实守信，如实登记并交付适量押金，借 阅图书后应按时归还。 五、在查找书刊时要保持排架顺序，爱护书刊，不得大声喧哗。严 禁将个人书籍、书包之类物品带进活动室内。室内严禁吸烟、 吐痰、乱扔杂物、吃零食等不文明行为。 留守儿童活动室关爱活动制度 一、建立健全辖区内留守儿童姓名、性别、出生年月、所在学校、 家庭住址、留守原因等基本情况档案。 二、建立与学校联系制度，及时了解、反馈留守儿童的生活、学习 情况。依托学校适时开展心理健康咨询活动， 娱乐、健身活动， 社会实践活动。 三、建立“代理家长”定期议事制度，定期召开代理家长、代理监 护人会议，共同做好“两保障” 、“四管好”工作，即保障留守 学生顺利完成九年义务教育， 保障留守学生人生安全， 避免发 生意外事故；管好留守学生品行教育、管好留守学生学习、管 好留守学生身体健康、管好校内和校外活动。 四、成立 “爱心妈妈” 志愿者队伍。 组织开展 “一对一”、“一对多” 结对帮扶活动，并对志愿者参与活动情况予以登记造册。 五、整合资源，营造良好的留守儿童关爱氛围。妇联、关工委、计 生、共青团、学校、公安、文化等部门密切配合，加强对学校 周边环境的整治，为留守儿童营造健康的成长环境。 六、每年组织不同形式的留守儿童关爱活动不少于 3 次。 七、确保儿童活动期间的人身安全。 留守儿童活动室体育器材使用制度 一、使用体育器材，必须在管理员处签字登记，并限时归还。 二、爱护各类体育器材，保持体育器材的清洁，严禁在体育器材上 圈点、划线、作记号。不准恶意损坏体育器材，如因无意造成 体育器材损坏，应及时报告管理员，同时归还损坏物品。 三、按规程使用各类体育器材， 注意活动强度， 防止安全事故发生。 五、体育器材仅在活动室开放时间供留守儿童使用。 留守儿童活动室管理员岗位责