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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 英语单词教学刍议 词汇量的多少直接影响着学生的英语水平，所以英语单词识记和运用的教学是摆给每一位英语教师的难题，也是有必要要常研不辍重要课题。学生能否掌握正确的学习方法，主要取决于教师的教法。因此教师应当正视教法对学生的影响，并在教学中重视培养学生掌握正确的学习方法和习惯。 先要让学生过好语音关。学好语音，不但有利于正确地表达语言和思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。引导学生做到单词读音正确，充分认识拼写与拼读之间的内在联系，能准确地拼读字母与音素，正确区分字母音素及音标的概念。教学新单词时，注意引导学生利用已学的读音规则去拼读新词，提醒学生发现元音字母与辅音字母在单词中的发音规律，弄清各个音素与其所代表的字母或字母组合，从而掌握正确的拼写形式。引导学生将某个单词通过更换字母变成另一个单词，引导学生温故知新，学生不仅能快速地掌握新知识，又能进一步地巩固旧知识，可收到事半功倍、提高记忆单词的效果。引导学生找寻规律在学生学完一定数量的单词后，就注意引导学生找寻发音规律，特别是元音字母在重读开、闭音节中的发音规律。经过一段时间的培养和引导，基本上改变学生单词记不牢、读不准的现象，使学生逐渐地掌握学好语音和记忆单词的正确方法。  英语单词识记学习中能否取得成效与英语词汇的记忆方法关系非常