西师版六年级-按要求改写句子教学资料.pptVIP

第一页，共13页。 （一）陈述句与反问句互换 找一找 ： （1）例：你做错了事就应该接受老师的批评教育。 难道你做错了事不应该接受老师的批评教育吗？ ? 讨论归纳陈述句改反问句的方法：（1）读，读懂句子的意思；（2）改：找出句中的肯定词或否定词，把肯定词改为否定词，把否定词改为肯定词，把句号(jùhào)改为问号；（3）加：加上反问词、疑问词；（4）查，读一读，检查改后的句子是否通顺、标点是否正确、意思是否不变。 议一议： 第二页，共13页。 练一练：把下列(xiàliè)陈述句改为反问句（选做2题） （1）青花的秘诀是在传承中得到创新。 改：难道青花的秘诀不是在传承中得到创新吗？ （2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 改：不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ （3）勇敢的飞天(fēitiān)尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。 改：勇敢的飞天(fēitiān)尝试者——杨利伟，我们怎么不为你骄傲呢？ 第三页，共13页。 （一）陈述句与反问句互换 总结(zǒngjié)归纳 ? 例：老师引领了我的成长，我怎么不爱他们呢?（改为陈述句） 改：老师引领了我的成长，我爱他们。 反问句改陈述句的方法：1.读，明白句意；2.改：找出句中的肯定词或否定词，把肯定词改为否定词，把否定词改为肯定词，把问号(wènhào)改为句号；3.删：删去反问词、疑问词；4.查，检查改后的句子是否通顺、标点是否正确、意思是否不变。 第四页，共13页。 （1）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？ 改：时间流逝很快，我会珍惜。 （2）冬天来了，春天(chūntiān)还会远吗？ 改：冬天来了，春天(chūntiān)不会远。 （3）我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 改：我们不能忘记老师的谆谆教导。 （4）说出的话难道可以不算数？ 改：说出的话必须算数。 练一练：把下列(xiàliè)陈述句改为反问句（选做2题） 第五页，共13页。 二、肯定句与双重(shuāngchóng)否定句互换 例：他今天一定来。（肯定句） 他今天不能不来。（双重否定(fǒudìng)句） 讨论总结肯定句怎样变换为双重否定(fǒudìng)：1.读，明白句意；2.找：找出句中谓语动词；3.加：在动词前加双重否定(fǒudìng)词、或改为双重否定(fǒudìng)词，常用的双重否定(fǒudìng)词：没有…不；…无不…；非…不…；…不曾不…；…不能不…；…不会不…等；4.查，读一读，检查改后的句子是否通顺、意思是否不变（千万不要把意思说反了）。 第六页，共13页。 2.双重否定词替换方法：①表示判断：“是”“了”用“谁也不能否认”②表示非常(fēicháng)肯定：“一定”“必须”用“非……不可”“不能不”③表示不情愿、不得已：“只能”“只好”“只得”用“不得不”④表示全部：“全”“全都”“全部”用“没有……不”“无不”⑤表示推测：“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不” 第七页，共13页。 练一练：把肯定句改为(ɡǎi wéi)双重否定句（选做2题） （1）这次比赛很重要(zhòngyào)，我必须参加。 改：这次比赛很重要(zhòngyào)，我非参加不可。 （2）我们每个人都敬仰普罗米修斯。 改：我们每个人无不敬仰普罗米修斯。 （3）写得不怎么样，但还是有希望的。 改：写得不怎么样，但不会没有希望的。 （4）面对旧中国的黑暗制度，鲁迅只有用手中的笔去抨击它。 改：面对旧中国的黑暗制度，鲁迅不得不用手中的笔去抨击它。 第八页，共13页。 双重(shuāngchóng)否定句改为肯定句 例：我不得不承认错误。（改为双重否定句） 我只能承认错误。或：我只好承认错误。（肯定(kěndìng)句） 【方法】 ??找到双重否定词，然后改成带肯定(kěndìng)的词语。 注意：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定(kěndìng)句时，通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“?非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定(kěndìng)”或“当然”等词。 第九页，共13页。 练一练：把双重(shuāngchóng)否定句改写为肯定句（选做3题）。 （1）这件事不可能不是事实。 改：这件事是事实。 （2）我不可能不是好学生。 改：我是好学生。 （3）人不可能不喝水(hē shuǐ)。 改：人必须喝水(hē shuǐ)。 （4）妈妈不得不带我去西湖划船。 改：妈妈只好带我去西湖划船。 改： 第十页，共13页。 词语：肯定 拼音：kěndìng 解释：承认事物的存在或事物的真实性，与“