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2010 年科技活动计划 程瑶 为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神； 培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用 科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为 学生提供展示个性的平台， 培养学生自主探究科学的兴趣和能力， 让 学生体验科学的魅力， 全面提高学生的科学素养， 现将今年的科技教 育活动具体安排如下：一、 端正学校办学指导思想，切实把科技教育 作为实施素质教育的重要途径和学校领导、 任课教师的任期目标以及 责任制的重要内容之一， 并把它纳入学校的年度和学期工作计划， 纳 入班主任、学科教研组工作任务之中。学校科技活动领导小组遵照 《2001-2005 中国青少年科学技术普及活动指导纲要》的指示精神， 依照《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》要求，制定学校 科技活动计划， 以综合实践活动课程的理论为依据， 开展多样化的科 学普及活动， 推动学校科技教育的深入开展， 努力使科技教育成为学 校的特色之一。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地 实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进青少年科技教育。 二、不断加强对科技教育的领导 健全科技教育领导小组由沈琴同志为组长； 信息课教师茅良同志为副 组长，负责科技活动开展的具体工作和日常事务； 领导小组组长定期组织小组成员， 开展教科研工作， 小组成员不断加 强自身建设， 熟悉科技教育活动内容及大纲要求， 对科技辅导员老师 1 / 8 定期进行业务指导， 加强落实学科教育中对学生创新思维、 创新能力 的培养。积极组织教师开展教案、科研和竞赛活动。 三、具体活动安排： 为提高学生的科技素质， 培养创造型人才是进行科技教育的核心， 必 须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、 去发挥， 能自 由地表现他们的想象力与创造力。 具体安排： 1、 2 月 制订活动方案。 2、 3 月—4 月 宣传发动。 3、 5 月 小发明创造 小论文、科幻画、科技活动周启动仪式及 成果上报展出。 4、 6 月 颁奖。 5、 6 月— 7 月 迎市、区创新大赛 6、 选送学生参赛（时间待定） 2010 年 6 月 表彰科技活动优秀班级、优秀学生个人（科技之星） 四、活动所要达到的效果： a) 学生能够根据自己的想法、特长制作一些小发明、小制作； b) 相同班级的学生能够协同合作，制作科技含量较高的作品； c) 制作的作品有自己特有的设计。 2 / 8 六年级科技活动课教案计划 程瑶 一：基本情况分析： 六年级共有学生 118 人，大部分学生上课认真听讲，学习积极努力。 大部分学生对科技活动课具有浓厚的兴趣， 科技活动课上， 同学们可