函数的单调性与奇偶性 导学案—— 高三数学二轮复习微专题.docxVIP

利用函数的单调性与奇偶性解与函数有关的不等式问题 知识重点：函数的单调性与奇偶性的定义与判别方法 知识难点：函数的单调性与奇偶性应用与转化 知识的梳理： 1、若是奇函数，在是增函数，则 2、若是奇函数，在是减函数，则 3、若是偶函数，在是增函数，则 4、若是偶函数，在是减函数，则 典例分析： （一）、抽象函数下的不等问题 探究1、设是定义域为R的偶函数，且在是单调递减，则（ ） A. B. C. D. 探究2、设是奇函数，且在是单调递减，若，则满足的的取值范围是（ ） A, B, C D 学生练习1、已知是定义域为R的偶函数，且在是单调递减，则不等式的解集是______________ 学生练习2、已知是定义域为R的函数，且在上递减，且是偶函数，不等式对任意恒成立，则实数的取值范围是__________________ 二、给出函数式的不等问题 探究3、设函数，则使得的的取值范围是（ ） A, B, C ， D， 探究4、已知（其中是自然对数的底数），，则实数的取值范围是__________________ 学生练习3已知函数，则满足的的取值范围是_____________________ 学生练习4已知函数，则满足的的取值范围是_____________________ 三、涉及导数的不等问题 探究5、已知偶函数的导函数为，且满足，当时，则使得成立的的取值范围是__________ 探究6、若函数对任意的，恒成立，则的取值范围是__________ 学生练习5、已知定义在R上的可导函数的导函数是，满足，且是偶函数，，则不等式的解集为（ ） A B C D 四、方法总结与归纳 利用函数的单调性与奇偶性去解与函数有关的不等式的问题 1、要会发现函数具有奇偶性，并判断其单调性 2、要会把不等式写成同一个函数的两个函数值的大小关系，进而转化成两个自变量的大小关系 3、有时还可能要构造新的函数来解决 4、导数是解决函数单调性的重要工具 五、学生课后练习题组 1.已知奇函数f(x)在R上是增函数，g(x)＝xf(x)．若a＝g(－log25.1)，b＝g(20.8)，c＝g(3)，则a，b，c的大小关系为(　C　) abc　　　　　B．cba C．bac D．bca 2.已知f(x)是定义在区间[－1，1]上的奇函数，当x＜0时， f(x)＝x(x－1)，则关于m的不等式f(1－m)＋f(1－m2)0的解集为(　A　) A．[0，1)　　　　　B．(－2，1) C．(－2，eq \r(2)) D．(0，eq \r(2)) 3.已知f(x)是定义在R上的偶函数，且在区间(－∞，0)上单调递增，若实数a满足f(2|a－1|)f(－eq \r(2))，则a的取值范围是(　C　) A. 　B. C. D. 4.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数， 且在区间[0，＋∞)单调递增．若实数a满足f(log2a)＋f()≤2f(1), 则a的取值范围是(　A　) A. B. C．[1，2] D．(0，2] 5.定义在R上的偶函数f(x)，满足f(x＋2)＝f(x)，且在区间[－3，－2]上是减函数，若A，B是锐角三角形的两个内角，则(　A　) A．f(sinA)＞f(cosB) B．f(sinA)＜f(cosB) C．f(sinA)＞f(sinB) D．f(cosA)＞f(cosB) 6.x6－x－2≥(x＋2)3－x2的解集为__{x|x≥2或x≤－1}__．