《唐雎不辱使命》表格式学案【学生版】.docxVIP

部编版九年级下册语文学案【 2 课时】 预习导学题目设计： 【作者、背景】【生字词】【重点词语解释】【文言现象积累】【重点句子翻译】 【研读探究】【主题思想】 班级 姓名 课题 10.《唐雎不辱使命》 （一） 主备人 课型 新授 备课时间 序号 学习 1. 能熟练地朗读课文 , 积累文言实词和虚词 , 识记文学常识。目标 2. 理解文章内容 , 弄清故事情节 , 分析人物形象。 重点 难点 能熟练地朗读课文 , 积累文言实词和虚词 , 识记文学常识。 一、作者、背景简介： 作者： 西汉刘向（约前 77—前 6）原名更生，字子政 . 西汉经学家、目录学家、文学家。曾奉命领校秘书，所撰《别录》 ，为我国目录学之祖。 背景： 秦始皇二十二年（前 225 年），秦国灭掉魏国之后，想以“易地”之名占领安陵国。安陵是附属于魏国的一个小国，安陵君原是魏襄王的弟弟。当时，靠近秦国 的韩国、魏国相继灭亡，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中， 早已被秦国日削月割，奄奄待毙。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独 立的地位。秦王就想用欺骗的手段轻取安陵。出小诱而钓大鱼以骗取利益，是秦君的 故伎。此时秦王嬴政又故伎重演，在这种情况下安陵君派唐雎出使秦国，与虎狼之秦 作针锋相对的坚决斗争。这篇文章就是这次斗争的实录。 二、生僻字注音： 唐雎． 怫．然 免冠徒 跣． 以头抢．地 韩傀． 休祲． 缟．素 三、重点词语解释： ①选自《战国策·魏策四》 。不辱使命， 。辱， 。《战国策》是西汉 根据战国史书整理编辑的，共 33 篇，分国编次。 ②【秦王】 。 ③【安陵君】 。 ④【易】 。 ⑤【其】 。 ⑥【加惠】 ⑦【错意】 。 。错， 。 ⑧【请广于君】 。广， 。 ⑨【岂直】 。 ⑩【怫然】 。 ? 【公】 ? 【伏尸】 ? 【布衣】 。 。 。 ? 【免冠徒跣】 。徒， 。跣， 。 ? 【抢】 。 ? 【士】 。 ? 【专诸之刺王僚也，彗星袭月】 。 ? 【聂政之刺韩傀也，白虹贯日】 。 ? 【要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上】 。 ? 【怀怒未发，休祲降于天】 。休祲， ? 。休， 。祲， 【与臣而将四矣】 。 。 ? 【缟素】 。 ? 【挺】 。 ? 【色挠】 。挠， 。 ? 【长脆而谢之】 。 ? 【谕】 。 ? 【徒】 。 四、文言现象积累： 1、一词多义 ①解释下列句中“使”的用法，并解释。秦王使．人谓安陵君曰： 。 安陵君因使唐雎使．于秦： 。 ②解释下列句中“说”的用法，并解释。 秦王不说．： 。请说．之： 。 ③解释下列句中“许”的用法，并解释。 高可二黍许．： 。 安陵君其许．寡人： 。 ④解释下列句中“ 徒”的用法，并解释。免冠徒．跣： 。 徒．以有先生也： 。 ⑤解释下列句中“ 夫”的用法，并解释。此庸夫．之怒也： 。 夫．专诸之刺王僚： 。 ⑥解释下列句中“以”的用法，并解释。以．大易小： 。 徒以．有先生也： 。 以．君为长者： 。 而君以．五十里之地存者： 。 ⑦解释下列句中“而”的用法，并解释。 而．君以五十里之地存者： 。受地于先王而．守之： 。 2、指出下列加点字的用法并解释。 ①秦王不悦．： 。 ②以君为长者，故不错．意也： 。 ③仓．鹰击于殿上： 。 ④休．祲降于天： 。 ⑤长跪而谢． ： 。 ⑥易．安陵： 。 ⑦挺．剑而起： 。 ⑧大王加．惠： 。 ⑨岂直．五百里： 。 ⑩以头抢．地： 。 ? 请广．于君： 。 ? 轻．寡人与： 。 ? 且秦灭．韩亡魏： 。 ? 伏．尸百万： 。 ? 天下缟．素．： 。 3、判断下列句子的特殊句式。 ①此三子者，皆布衣之士也： 。 ②安陵君受地于先王而守之： 。 教学反思 部编版九年级下册语文导学案及答案 班级 姓名 课题 10.《唐雎不辱使命》 （二） 主备人 课型 新授 备课时间 序号 能熟练地翻译课文。 学习 理解文章内容 , 弄清故事情节 , 分析人物形象。 目标 体会唐雎有胆识，不畏强暴，敢于斗争的勇士形象。 重点 1. 能熟练地翻译课文。 难点 2. 理解文章内容 , 弄清故事情节 , 分析人物形象。 一、重点句子翻译： 1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 翻译： ！ 2、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 翻译： ！ 3、安陵君因使唐雎使于秦。 翻译： 。 4、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 翻译： ？ 5、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 翻译： ？ 6、大王尝闻布衣之怒乎？ 翻译： ？ 7、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 翻译： 。 8、此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。翻译： 。 9、秦王色挠，长跪而谢之曰 翻