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表达《成长中的……》教学设计 表达《成长中的……》教学设计 PAGE / NUMPAGES 表达《成长中的……》教学设计 表达《成长中的 》教学设计 教材分析这次表达是写一篇记事的习作。题目中省略的内容应该是指一种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤 将题目补充完整之后，在习作中描述自己在成长中的真实经 历，抒发自己在成长中的真实情感， 是这篇习作的表达目的。 教学目标 1.描述自己的成长经历，表达自己的真情实感。 内容要完整，表达要具体，条理要清楚。 3.字数在  2.习作 400 字以 上。教学建议 1.引导学生将题目补充完整。如《成长中的快 乐》《成长中的烦恼》 ，也可以自拟题目， 但必须围绕 “成长” 中的喜怒哀乐的某一种情感来拟。 2.启发学生把事情叙述得 具体，在行文中要注意将描写和叙述有机地结合在一起。还 要把自己的内心感受贯穿始终，如果你写的是烦恼，那么就 要在事情中体现出自己的烦恼，而不只在结尾总结。 3.要指 导学生写自己亲身经历的事，要抒发自己的真情实感。 4.教 师要引导学生认真倾听别人的讲述，适时交流，互相启发。 5.指导学生自己评改习作。 6.课时安排：建议 2 课时。