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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 应用型会计实践教课方式研究 1实践教学方法设计原则 1.1将学生由“被动”变为“主动”传统的教学方法是以教师为中心，学生只能被动的接受，难以发挥自己学习的主动性和思维的能动性。而真正的实践教学，应使学生处于主动地位，教师只是进行引导和指导，使学生通过自己的实践获得知识，从而真正培养学生的实践能力、创新能力以及随机应变能力。  1.2综合运用各种实践教学方法会计实践教学方法多种多样，每一种实践教学方法都有其独特之处，如果只采纳一种实践教学方法进行教学，无法起到实践教学的真正效果。因此，在进行会计实践教学方法设计时，必须要汲取各种教学方法的优点和长处，对多种实践教学方法进行有机融合和综合运用，从而提高实践教学质量，达到理想的教学效果。  2实践教学方法设计  2.1项目驱动式教学法项目驱动式教学法是指教师将会计实践教学的内容转化为多个教学项目，交给每个学生或者学生自由结合成的小组去完成，从而围绕着实践教学项目来展开教学，使学生在完成教学项目的同时掌握系统的理论知识、分析解决问题的能力，并提升综合素养。为了培养应用型会计人才，会计教师在进行实践教学时采纳项目驱动式教学法，使学生真正成为学习的主体，让学生在项目实践中不断理解和消化所学知识，并提高实际运用能力和团队协作能力。