. . . 教学重点: 角的大小比较方法,角平分线的概念。 教学难点: 从图形中观察角的大小关系。 思考问题? 还记得怎样比较线段的长短吗? 类似地,你能比较角的的大小吗?与同伴进行交流。 观察 · 思考 A O B A O B A O B O C D O A B D O C (1) (2) (3) 角的大小比较的主要方法: 1 度量法 2 重叠法: A(C) B(D) O (2) ∠AOB=∠COD A C O (1) ∠AOB∠COD D(B) O (3) ∠AOB∠COD B(D) C A 角的大小比较的主要方法: 1 度量法:是用量角器量出他们的度数,再进行比较。 2 重叠法:是将两个角的顶点及一条边重合,另一条边放在重合边的同侧,再进行比较。 做一做: 例:根据下图,求解下列问题: 1、比较∠AOB、∠ AOC、 ∠AOD、∠AOE的大小,并指出其中的锐角、直角、钝角、平角。 2、试比较∠BOC和∠DOE的大小。 ∠BOC∠DOE B A D C E O 思考问题? 折一折: 例:根据下图,求解下列问题: 3、小亮通过折叠的方法,使OD与OC重合,OE落在∠BOC的内部,所以 ∠BOC 大于∠DOE 。你能理解这种方法吗? 4、请在图中画出小亮折叠的折痕OF, ∠DOF与∠COF有什么大小关系? B A D C E O 思考问题? 角平分线定义:从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫这个角的平分线。 思考问题? 如图,射线OD是∠AOB的平分线,这时有 2、思考:如图OB是∠AOC的平分线, ∠COD=2∠AOB,试说明OC是哪一个角的平分线? D C B A O O 1、已知,如图,∠AOB=130°∠AOD=30°∠BOC=70°问:OC是∠AOB的平分线吗?OD是∠AOC的平分线吗?为什么? A D C B 问题: 思考问题? 估一估: (1)如图,估计∠AOB,∠DEF的度数。 (2)量一量,验证你的估计。 O B A F E D 拼一拼: 利用一副三角尺可以画哪些度数的角?请你试一试,并与同伴交流。 1 角的大小比较的主要方法:度量法、重叠法 2 角平分线的定义。 3 本节课的学习体会。 . .
原创力文档

文档评论(0)